校园冰雪运动发展及后备人才培养研究.doc

校园冰雪运动发展及后备人才培养研究
作者:张月霞

摘 要:随着经济社会的发展,生活水平的不断提高,大众冰雪运动的需求进入了爆发式增长的阶段。该文使用文献综述法校园开展的积极意义
提高青少年的身体素质和发育水平
冰雪运动能提高中小学生身体素质和抵御寒冷的能力,同时也锻炼青少年的力量、平衡、速度、耐力、灵敏、柔韧等基本身体素质,强壮体魄。
冰雪运动开展的室外气温通常在零度以下,低温状态下结合适宜负荷量的运动,有助于促进心血管收缩,增强心脏泵血功能,使心率加快呼吸加深,能有效地提高青少年的新陈代谢率,从而提高免疫力。
进行有氧运动也能改善青少年儿童的体质、发育水平、摄氧量等,使他们的心肺功能得到很大的提升,从而使青少年保持清醒的头脑,提高学习质量,也能保证脊柱、各器官系统的正常发育。
中小学校园成为后备人才储备的基地
在冬奥背景下,我国冰雪运动在良好机遇下也面临着巨大的挑战,其中优秀冰雪运动员后备人才匮乏,冰雪运动项目人才储备总量较低,由于竞技体育的体、技、战、心、智等重要因素都需要长时间大周期,所以培养优秀的冰雪运动人才要从小抓起,从校园抓起。众所周知,竞技体育的人才培养是金字塔式发展模式,能站在最高领奖台上的仅寥寥数人,所以冰雪运动在中小学校园的广泛、持续性开展,可以更快捷地发现和培养冰雪运动后备人才,健全后备力量管理模式,并与专业技术院校通力合作,疏通冰雪运动高级人才培养通道,这无疑是培养后备人才的最好办法。少年儿童时期是开展体育运动项目人才培养的最好时期,身体可塑性强,技术动作掌握较快。进行冰雪运动,既可以开拓眼界,又能够从小掌握专业技术水平,可谓是一举两得。针对青少年儿童运动员群体要设立专门的冰雪运动课程以及管理系统,利用业余、专业竞赛相结合的方式,吸引青少年以轻松的心态参与到冰雪体育运动中来,进而逐渐形成专业素养。中小学校园以发现、选拔、培养和输送竞技体育优秀后备人才为主要目的,成为后备人才的储备基地。 3 影响冰雪运动开展的主要因素
冰雪运动在中小学校园已经推广和广泛开展,但是在文化知识学习为主流的教育理念下,场馆器材、师资力量、冰雪文化宣传、课程设置等,都是阻碍冰雪运动在中小学校园持续常态化开展的主要原因,另外地域差异、安全保障、学生素质、家长和学校对于校园冰雪运动开展的态度也是影响冰雪运动普及的重要因素。
场馆器材的影响
冰雪运动的进行过程中,场馆稀少、器材花费较高等问题是影响运动项目开展的硬性条件,大部分中小学校都因此对开设冰雪运动这门课程有心无力。在东三省地区可以采用浇水成冰等办法解决场地需求进行练习,但大部分内陆地区,冬季降雪量稀少,冰雪的宽度与厚度都不足以开展冰雪运动。
一些滑冰滑雪等运动项目,对场地器材的要求普遍偏高,如果没有正规的场地、场馆器材及安全设施,则无法有效地进行学习和训练。也有部分社会性质的大众场馆可以使用,但收费较高,人群密集,安全性相对较差,场馆的规范性也有待考证。
课程设置方面也存在着很大的问题,如果上课人数较多,多人练习无法同时开展,逐批次地进行教学和训练又会耽误时间影响上课进程,所以这又对场地设施方面提出了