3断魂枪.doc

3断魂枪
一、教学目标及重点
1应在思考和审美方面有所强化和提升。
2引导学生品味老舍语言特色，通过阅读和思考，领悟《断魂枪》丰富的思想内涵，探讨主人公的人格品质、价值追求
3透视作品体现的时代风貌和精神，增进对历史、社会的了解，
跟从学习，并为此购置了刀枪剑戟、斧钺钩叉等所谓十八般兵器，摆在家里一进门很醒目的地方，就如一位真行家一般。老舍时不时在孩子们面前搬演兵器，像极威风凛凛的武士。不过，老舍坚持下来的还是打拳。主要是打拳不需多大的地方，自己活动开了就成。在抗战时期的重庆，甚至去美国讲学老舍都练拳不辍。1949年，老舍在美国打拳时，一招不慎，导致坐骨神经受伤。美国人不知按摩、推拿，只有开刀一途，却没有治好而落下残疾，老舍开始拄杖而行。
可以说打拳的爱好，成就了老舍这篇相当独特的《断魂枪》。
三、整体阅读
，都是谁?主人公是谁?
人物：沙子龙、王三胜、孙老者。 主人公：沙子龙。
，用自己的话概括沙子龙的人生经历。
沙子龙曾经是威震西北的有名的镖师，他凭借着自己经年苦练的绝艺——“五虎断魂枪”战无不胜、攻无不克，赢得了“神枪沙子龙”的称号，曾经叱咤江湖，所向无敌。然而，在风云迅速变幻的时代，这一切都被时代的狂风吹走了，列强的火枪大炮使他的武艺失色了。他的徒弟们一个个流落江湖，靠卖艺甚至是做些小买卖度日，间或出去“走场”，也全无昔日光彩。失去了表演舞台和用武之地的沙子龙却依然沉醉在旧梦里，怀恋过往的荣光。白天在人面前不谈武艺，到了夜晚，却关起门来，舞弄“五虎断魂枪”，沉湎在它曾经带来的“增光显圣”的时代。大浪淘沙，英雄末路，更让人觉得无限的悲凉。
四、重点品读
(一)研读背景。时事造人，也能弄人。朗读一、二、三段。朗读原文相关语段，说一说主人公沙子龙生活在一个怎样的时代。
沙子龙生活在半殖民地半封建社会的中国。东方文明日渐没落，很多古老的东西，随着西方文明和技术的介入，卷入了历史大潮中。火车、快枪夺走了他的生意，时代发生着翻天覆地的变化。在那个动荡不安的清朝末年，许多中国百姓，像沙子龙一样经历着时代巨变带给他们的痛苦变化。这部分为人物的活动和人物性格的塑造提供了真实的背景。
“沙子龙的镖局已改成客栈。”简简单单的十一个字，说明镖局吃不开了，不得不改成客栈。
(二)评析人物

有以“钱本位”为处世哲学，一人身兼兵学商三种职业，信仰回耶佛三种宗教的老张;有为继承遗产，到伦敦经商、求学，并受到歧视和侮辱的二马;有孤苦无依又倔强的月牙儿;有企望做一个自食其力的劳动者却又屡遭挫败，最后向命运屈服的人力车夫骆驼祥子……

(1) 我眼中的沙子龙
1）沙子龙与王三胜的师徒关系怎样？为什么？
阐释：当帝国主义用洋枪洋炮打开了古老的中国大门，“东方的大梦没法子不醒了。”人们祈告祖先与神灵不再有任何用，长矛毒驽，花蛇斑彩的厚盾挡不住不同面色人的雷烟火炮，因为他们的“枪口”还热着。连皇帝的头都能被杀，整个国家的人活着还有什么意义？而他的徒弟们依然满足于温饱，热衷于炫耀，所以尽管他在生活上对王三胜们有所援助，但对他们的所作所为是并不满意的，也无可奈何，于是对他们学武的要求要么回避要么拒绝，对外也不承认他们的师徒关系。
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