本科教学评估总结.docx

闲时间不定时对班级宿舍进行逐个检查。如遇不合格的宿舍，立即整改，力求以最好的状态迎接本科教学评估专家的检查。
二、人人参加是基础
要想通过教学评估达到以评促建，以评促改、以评促管，全面提高教学质量的目的，必需充分全校师生，使评价指标深化人心，树立校兴我兴，校荣我荣的观念。
学校将当时教化部下发的教学评估指标分解到各部门和院系，明确各部门和院系的目标、任务，并制成“本科教学评估学问手册”，下发各学院。 相关部门也比照指标要求和存在的差距，制定整改的措施。宣扬部门编写了宣扬提纲，组织了学校教化教学工作成就展，利用校内电视台充分报道学校的教化教学工作和迎评状况。学生部门同时组织学生辅导员和全体学生了解教学评估的重大意义，落实学生在评估中要完成的工作任务，通过报刊、社团、广播把学生的主动性调动起来，在评估中发挥出巨大的作用。组织学生通过组织各种活动展示学生在专业学习、实践活动中的成果，展示学生的综合素养和创新实力。作为学生辅导员，我主动地向学生宣扬迎评工作的重要性，这不仅是关系到母校将来的发展，也关乎学生个人的发展。在备战迎评工作阶段，我更加强了对班级的管理。要求学生必需在保证全勤的基础上，提前20分钟到班上课。上课期间，每位同学做到不带食物进入教学区，课堂上保证手机上交入袋，仔细听课，做好课堂笔记，不迟到早退。关于宿舍，除了支配班长等学生干部做好督促以外，我更是常常到宿舍，对学生的宿舍卫生，特殊是在禁止运用大功率电器方面，做好指导和监督。










三、严格是特色










在打算迎接教化部专家组对我校教学工作的评估工作中，我校的教风、学风得到了专家组的一样好评。而人文学院的教风和学风始终以来就是学校的一大亮点。在备战迎评阶段，学院制定了严格的工作要求。学院各班辅导员必需严抓本班的学生管理，同时每个班级还安排有带班班主任，和辅导员一起做好班级工作。值得一提的是，各班的辅导员还要走课，对各班任课老师的教学状况进行打分和记录。进一步督促了老师的高质量教学。在班级管理中，我对班级的学生出勤抓得很严，六个班几乎是零缺勤，同时在学生的上课状况和抽烟问题上，更是狠抓严打，杜绝的迎评期间出现一切不良行为。关于学生在宿舍的表现，每个班级的每栋楼，我都支配了学生干部进行检查督导，从大一到大四从未间断