中小学名校长工作室建设与管理实施方案.doc

XX区中学校名校长工作室建设及管理
实施方案（试行）
为进一步加强新区中学校校长队伍建设，全面提高校长队伍整体素养，加快培育一批具有教育家素养校长队伍，新区公共事业局决定实施“名校长工作室”制度。现就名校长工作室建设和管理提出如下方案。育对象，或近五年引进省级（含副省级以上城市）以上名校长，以及其他在基础教育系统享有很高声誉、做出突出贡献校长；
。
（二）名校长工作室审批程序
；
，并经所在学校推举；
，并在规定名额范围内向新区公共事业局推举；
；
天；
，以名校长本人姓名命名工作室并授牌。
四、名校长工作室指导及管理
（一）组织领导
新区公共事业局成立“XX区中学校名校长工作室建设及管理领导小组”，负责名校长工作室建设及管理工作领导。领导小组下设管理办公室，设在新区公共事业局教育科，对名校长工作室实行日常管理。具体组成如下：
1．领导小组
组 长：张辉群
副组长：吴志柳
成 员：包小红、张元春、刘会金、夏升红、张书生、谢德华
2．管理办公室
主 任：包小红
成 员：张元春、刘会金、夏升红、张书生、谢德华
（二）专家指导
领导小组还下设“XX区中学校名校长工作室专家指导小组”，由新区教科研中心牵头组织优秀校长和专家组成，负责名校长工作室建设过程管理和具体业务指导。具体职责为：
、年度活动安排；
；
；
；
；
、市级名校长工作室；
，并对学员进行答辩及评价；
，提出改进意见。
、市、区级名校长工作室经费统筹。
五、名校长工作室考核及评价
（一）名校长工作室考核
名校长工作室每年进行一次年度考核，每周期三年，每周期结束后进行周期考核，由“XX区中学校名校长工作室专家指导小组”制订具体考核办法。
。一是名校长工作室自身建设；二是名校长工作室在培训和指导学员方面成效，三是主持人和成员讨论成果等。
。一是查看原始材料；二是听取工作室汇报；三是听取成员、学校和所在地教育行政部门评价，开展同行调查；四是深入主持人和成员学校实地考察。
。年度考核和周期考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。
。年度考核结果作为周期考核依据。年度考核为“不合格”者，给予三个月整改期，整改后考核仍不合格，撤销该工作室建制。周期考核为“合格”以上，自动进入下一周期工作室建设；考核为
“优秀”，予以表彰和奖励；考核为“不合格”，撤消该工作室建制。
（二）名校长工作室成员考核
由新区公共事业局委托名校长进行，及工作室考核同步。考核分为优秀、合格和不合格三个等级，考核结果报新区公共事业局。考核不合格调整出名校长工作室，同时按有关程序汲取符合条件、有进展潜力新成员进入工作室。考核合格以上成员参加工作室各种活动，可作为继续教育学时认定依据。周期考核合格以上学员，由新区公共事业局颁发结业证书。
六、名校长工作室保障措施
（每年10万元）。工作室经费主要用于工作室添置书籍、办公设备；讨论性办公经费；课题讨论、专题调研经费；学习观摩考察费等。工作室应建立科研经费使用制度，专款专用，并接受上级财务、审计部门监督和检查。
，积极为工作室成员提供基本学习生活条件，支持工作室开展各项活动。
七、其他
“校长能力提升工程”，将实施“名校长工作室”制度及“名师工程”相配套，创新校长培育培训机制，努力建立专业化、专家型校长队伍。名校长工作室每三年为一个周期，原则上在每批XX区基础教育系统“名师工程”评审次年进行。
、市、区三级共建共管共享体系机制，有效利用资源，新区名校长工作室名校长原则上不兼任省、市两级名校长工作室名校长。
、市两级名校长工作室本区名校长，根据省、市中学校名校长工作室建设及管理实施方案，新区公共事业局将加强相应管理，除根据省市要求给予每个工作室主持人以相应配套经费支持外，每年再拨付2万元用于补贴主持人各项工作劳务、误餐、来往交通费和指导费用。同时要求该