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采制化培训心得体会
篇一：燃煤采制化培训总结
关于《公司20年度第期燃煤采制化人员培训
考证班》培训的心得体会
我于20年月日在参加了公司煤炭质检计量中心举办的年度第期燃煤采制化人员培训考证班。我们于8×1050+×1400〕/〔1000+1050+1400〕
=(20790+24654+42896)/3450=88340/3450= 答：。
挥发分〔V〕影响锅炉稳定燃烧。
全硫〔St〕〔不超1〕
可燃硫Sc〔有机硫So和硫化铁硫Sp〕占90，不可燃硫S〔硫酸盐硫Ss〕占10。
：污染环境、腐蚀设备、威胁平安消费等，百害无一利，随着环保要求的进步，对硫分的控制越来越严格。 例:某电厂日燃用10000t煤，，计算缴纳排污费
用〔按600元/t计费〕。
解：燃烧后生成硫：S=10000×=150t
按可燃硫占90计算：Sc=150t×90=135t
因为S+O2=SO2，所以产生270tSO2
假设排污费标准按600元/t收取，那么：
270t×600元/t=1620元
答:需缴纳排污费1620元。
指标影响热值：
① M水分变化+1， 影响热值-〔60-65〕卡/克；
② A灰分变化+1， 影响热值-〔90-100〕卡/克；
③ C炭元素变化±1， 影响热值±80卡/克；
④ H氢元素变化±1， 影响热值±30卡/克；

⑤ O氧元素变化±1， 影响热值±25卡/克；
⑥ S硫元素变化±1， 影响热值±22卡/克；
5 动力用煤六大特性
发热量：单位质量的煤完全燃烧所释放出的热量。
① 符号：Q；计量单位：J/g或MJ/kg
② 煤的发热量有三种表示方法：
弹筒发热量，符号：Qb
高位发热量，符号：Qgr
低位发热量，符号：Q
③ 20℃卡与焦耳的换算关系为：
1卡〔20℃〕=〔J〕
1焦耳〔J〕=〔20℃〕
例：标准煤的发热量以7000卡/克表示为法定计算单位J/g或MJ/kg时那么为：
煤的可磨性：表征燃煤磨制难易程度。符号：H。无量纲。电力用煤可磨性指数最好在50～90之间。
煤的灰熔融性：表征煤灰在高温下转化为塑性状态时其粘塑性变化的一种状态〔越大越高越好〕。单位℃。四个特征温度：DT〔变形〕、ST〔软化，以1350为界，ST＞1350℃ 为不易结渣煤〕、HT〔半球〕、FT〔流动〕。
煤粉细度：表示煤粉中大小尺寸颗粒煤的重量百分含量。符号：Rz〔z为标准筛孔径，单位㎜〕。单位：。电厂煤粉锅炉的煤粉细度一般要求R90和R20
。

堆积密度：单位容积所包容的散装煤的重量。单位t/m。与组堆方式和质量大小有关。
着火点：在一定条件下将煤加热到不需外界火即开场燃烧时的初始温度。单位℃
6 基准
基准定义：根据煤存在的状态或根据需要而规定的“成分组合”
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篇三：信息化培训心得体会
信息化建立学习心得体会
我通过学习明确了加快信息化建立的重要性和必要性, 人类已走进以信息技术为核心的
知识经济时代，信息资已成为与材料和能同等重要的战略资；信息技术正以其广泛的
浸透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合；信息产业已开展为世界范围内的朝
阳产业和新的经济增长点；信息化已成为推进企业开展的助力器；信息化程度那么成为一个企
业综合实力的重要标志。如今结合本人几年来对信息化建立工作认识浅谈心得体会如下：
1、信息技术对老师的重要作用。 在高科技飞速开展的今天,老师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自
己,不断充实自己。 如今的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过 电视、网
2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的需要。 当今社会,一名优秀的

老师应具有现代化的教育思想、 教学观念, 掌握现代化的教学方法和教学手段, 纯熟运用信
息工具 (网络、 电脑) 对信息资进展有效的搜集、组织、运用;通过网络与学生家长或监 护
人进展交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些 素质的养成就要求老师不
断地学习,才能满足现代化教学的需要;信 息素养成了终生学习的必备素质之一,假如老师没
有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。
3、掌握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要。在教育系统中,教育信息是最活泼的
因素。老师可以通过网络学习