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小学四年级音乐备课主备人:
复备人:
教学过程
教学内容、程序
师生活动
意图
、感受三、感受三四拍
四拍
1认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。
2、练一练，播放音乐《小事情》用声势感受三: .
小学四年级音乐备课主备人:
复备人:
教学过程
教学内容、程序
师生活动
意图
、感受三、感受三四拍
四拍
1认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。
2、练一练，播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。
二、新课教学
二、新课教
学
1谈话：《小事情》是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含的道理。
2、听《小事情》，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。
3、轻声哼唱《小事情》，回忆歌曲的旋律及音位。
4、视唱两声部，做到声部和谐。
5、师：这首歌好听吗？（好听）
6、师：（出示碰铃）你们认识它吗？7、第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。
8学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。
9、创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。
三、听赏《月亮河》
1在美好的情境中，请大家聆听《月亮河》
2、跟着音乐轻轻哼唱p30,想想这段音乐适合表现生活中的那些场景，请说一说。
四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。
每人搜集有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流，期末评选最佳信息员。
五、结束：听曲出室。
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