汉字规范书写大赛调研报告.doc

重庆人文科技学院学生委员会
重庆人文科技学院学生委员会调研部

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二〇一三年十一月
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重庆人文科技学院学生委员生活、学习、工作中取得更好的成绩。相信一分耕耘，一分收获，只要经常练习，我们的标准汉字书写能力一定会得到提升的。
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随着现代信息技术的高速发展，大学生们的书写时机越来越少，有13%的同学甚至是上大学后，几乎没有时间会动手写字了，这样不利于我们书写能力的提高，更别说标准我们的汉字书写了。要标准我们的汉字书写，首先要让同学们有时间、有时机、有兴趣来书写汉字，学校可以举办一些和这方面有关的活动，或者是把汉字的发展、历史以及汉字在中国的地位等相关信息发布到学校的官方网站或微博，以提高大家对汉字和汉字书写的兴趣。有34%的同学会偶尔写字，这类同学大概是为了完成作业或任务才写字的，这种书写方式对汉字的标准程度完全没有任何要求，大家都只当是完成任务。所以在以后的手写作业中，老师可以对大家的作业做书写字迹的要求，以此来提高大家的书写能力。大部分的同学都会经常书写汉字，借此，大家也可以练习汉字的标准书写，所以可以在校园内进行宣传，大力提倡大学生标准书写汉字。
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同学们的汉字标准书写能力不高主要是由于大家的书写时机变少了，在这信息化的时代里，我们当代大学生的书写时机究竟是什么呢？调查数据显示：大部分同学书写汉字的方式都是做作业和考试。而现在，有很多科目的作业和考试也采用电脑考试或网上考试的形式了，越来越多的电子化，会使我们的书写时机变得益发的稀少，所以学校可以要求老师的作业以及学科考试应采用手写或笔试的方式，来增加同学们的书写时机。还有17%的同学是通过写日记的方式来进行汉字书写的，这也不乏为一个练字的好时机，日记不光记录了我们当时的心情，又可以为我们书写汉字，提高标准书写汉字的能力提供时机，是一举两得的事情，学校也可以退广学生们写日记的行为和习惯。还有18%的同学是通过写名字、地址或其他方式来进行书写的，这些同学是属于书写时机较少的那类同学，或是他们对汉字书写不感兴趣，学校可以举办一些与汉字有关的活动、比赛来增强同学们对于汉字的感兴趣程度，或是活动参与积极性，只要大家对书写汉字有兴趣了，自然能提高汉字标准书写能力。
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据调查显示：85%的同学都认为书写汉字的能力在生活中重要，只有15%的同学认为书写汉字的能力在生活中不重要或无所谓。汉字本就是中华文化的一种传承方式，所以汉字书写能力对于我们来说也是非常重要的。既然大多数同学都有汉字书写能力对于我们的生活、学时的生活、学习中就应该给自己一个自我暗示，我要把汉字写得更好、更标准，以帮助我自己的生活、学习以及将来的工作、事业，积极为学校或老师建议，应该如何提高同学们的书写能力，这样既可以使自己受益，也可以提高整个学校的汉字标准书写能力。针对那些对书写能力认为与生活、学习的关系不重要或是无所谓的同学，学校可以举行一些书法展览，让他们进行欣赏，让他们体会到书法的魅力以及书写能力对于现阶段的我们来说的重要性，以此提高他们对于汉字标准书写的认识能力，使他们在生活、学习中更加注重汉字标准书写能力。
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书写时机越来越少的我们在汉字书写过程中又会遇到哪些困难：39%的同学都会有提笔忘字的情况或是混淆别字的情况出现〔有小部分同学的书写困难就是混淆别字〕，这两种现象的普遍出现是因为越来越多的广告语、广告词或网络用语对于汉字标准的
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“轻视”，而我们的生活或多或少都会受到这些现象的影响，所以当我们书写汉字的时候，会一下子想不起某个字的正确写法究竟是怎样。针对这一情况，学校可以在官方网站或微博等网络工具上把大家看到的广告语的别字情况等进行一个搜集整理，让大家来“找茬”，这样既能引起同学们的参与积极性，又能让大家对标准汉字的正确写法更加稳固。35%的同学遇到的困难则是书写潦草，学校可以举办一些书法展览，不光是展示毛笔字、还要展示钢笔字，让大家看一看工整的书写给人的感受，以此来激励自己，改正书写潦草的习惯，为自己以后