大学生素质拓展训练策划书.docx

组建场景
　　2)一名队员站在桌子上，背对着队员，两手穿插反扣合在一起，然后向内侧翻转至于胸前
　　3)由指导将该队员的手和脚分别用绳子绑起来
　　4)该队员高声喊我坚信我的战友，那么打算好了吗?
　　5)平安人员到达我们打算好了
　　6)该队员数123 然后笔直到下
　　五、活动感受要点
　　信任是本活动的重点，在一个团队里信随意识是很关键的，只有我们相互信任，我们才会有凝集力，坚信自己，坚信战友，团队才会更有战斗力










　　工程三：
　　一、嬉戏名称 ：孤岛求生
　　二、嬉戏道具 ：鸡蛋一个，报纸1张，筷子1双，胶带1段，80x20cm木板2块，网球或乒乓球3只，木桶或塑料桶1只，任务卡片，眼罩。
　　三、嬉戏规那么：
　　训练起先，各组分别接到任务卡片及道具。
　　盲人岛接到的卡片是：
　　任务：
　　1、将一个球投入水中的一个桶中。
　　2、全部的人集中到珍珠岛。
　　规那么：
　　1、第一个任务完成后才能离开盲人岛。
　　2、岛的四周是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛。
　　器械：
　　1、80*20cm木板两块
　　2、木桶或塑桶一只
　　3、乒乓球或网球3只
　　4、任务卡片










　　5、眼罩
　　哑人岛接到的卡片是：
　　任务：
　　1、将全部的人集中到珍珠岛上。
　　规那么：
　　1、只有哑人可以帮助盲人移动。
　　2、只有哑人可以移动木板。
　　3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板。
　　4、哑人不得开口说话。
　　5、岛的四周是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。
　　6、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷。
　　珍珠岛的人接到的卡片：
　　任务：
　　1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械使鸡蛋从高处落下不碎。
　　2、数学题：abcde*3=edcba，问a、b、c、d、e各是几?
　　3、利用必须的物理原理和器械，将全部的人集中到一个岛上。 时间：30分钟
　　规那么：
　　1、岛的四周是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。










　　2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷
　　四、活动感受要点：
　　、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层;
　　(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通，而缺乏向决策层(正常人)的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应刚好向决策层汇报;
　　(正常人)被琐碎的事务所困扰，不能科学决策;
　　(盲人)在整个嬉戏中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是特别重要的!
　　3、 回忆总结。
　　活动完毕后回忆将协助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便到达活动的详细目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
　　团队工程完毕后，进展轻松的探讨。可以探讨活动中是否全身心的投入、在有难度的工程中是否挑战并跨越自己的心理极限、在进展集体活动时如何彰显自己的特性、是否获得顶峰体验、通过集体的拓展训练自身有何收获。
　　三、 留意事项：
　　，任何个人都必需听从支配要以大局为重，坚持少数听从多数的原那么。任何因个人不遵守纪律造成的不良后果由其本人担当。
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