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幼儿园帮扶工作方案
幼儿园帮扶工作方案1
　　在我们乡村幼儿园，留守儿童是特别对的，我们幼儿训练就是对幼儿的身心进展进行训练，通过有效的训练，是幼儿的身心健康得以和谐进展。本学期，我帮扶的对象是家住马蹄镇冷塘组的一名留守儿童——杨梨二）成立集领导小组，负责集团化办园工作的统筹支配和组织领导。
　　组 长:**园长 副组长:**副园长 成 员:**保教主任 **教研组长 **老师
　　领导小组下设办公室在中心幼儿园园务室，**任办公室主任、**负责帮扶二级园日常工作。老师负责业务指导
　　四、工作责任
　　1、领导小组负责制定集团化办园方案，部署总体工作，协调工作支配和工作进度，总结阅历。
　　2、集团化管理主要把示范园规范化管理阅历进行推广，带动二级园开展好区角活动及教学管理，加强对的老师培训及业务指导。
　　3、镇中心幼儿园负责人定期了解所帮扶的各园工作运行状况、幼儿园进展现状以及工作开展的思路、方法等，提出针各本园工作的建议看法。
　　五、详细工作
　　1、各二级园依据我园制定的方案拟定各项工作方案，从幼儿园老师队伍、常规管理、档案管理以及教研管理系统地进行指导。
　　2、从幼儿园老师基本素养及教学模式抓起，规范教研活动内容，围绕五大领域因地制宜开展好区域活动。科学合理开展一日活动，因地制宜地利用有限的场地开展户外活动，设置共同性区域，主要指活动区域活动及一日活动。
　　3、对老师进行《环境创设》培训。
　　4、在各二级园的指导工作中，实行实地考察、座谈、查阅档案、
　　访谈、观摩幼儿园老师上课，了解保育及卫生消毒工作等多种形式了解试点幼儿园园情，明确指导工作的任务和目标，制定切实可行的指导方案和实施方案。结合试点园的实际状况，关心其提出切实可行的办园理念和办园思想。
　　5、加强保教工作指导。
　　指导内容：指导活动内容不限，形式多样。可通过开展集中培训学习、保教观摩、业务培训、送教到园、参加式学习、跟班指导学习、联谊、结对、等形式多样的教研活动来整体提升各园的教科研力量和水平，以教科研促进保教质量的提升，促进《3-6岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园训练指导纲要（试行）》的实行，促进城乡之间学前训练均衡进展。
　　六、详细工作支配如下：
　　1、根据《纲要》和《指南》的要求，指导各二级园开展好各项工作。
　　2、九月份到村级园了解本学期的工作开展状况，我园老师到二级园进行环境创设的指导，特殊是区角活动的创设，让两所村级园的室内外环境和区角创设能够满意幼儿的身心进展需要。
　　3、十月份通过看课、送课等形式提高老师保教水平，增加业务力量。
　　4、十一月份村级园老师到我园沟通学习，加快幼儿园老师专业化的成长步伐。
　　5、总结一学期以来的帮扶工作状况，提出下一步工作看法，完善帮扶工作的档案资料建设。
　　二〇一四年九月
　　0一四年九月
幼儿园帮扶工作方案4
　　为了提高县级训练教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同进展，进一步提高县级园办学水平。我园和咸阳市机关幼儿园进行结对帮扶，特制定如下方案：
　　一、指导思想：
　　，以陕西省民办幼儿园
　　二、结对对象：
　　咸阳市机关幼儿园
　　三、学习方案：
　　1、相互沟通、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校训练先进理念
　　通过园长与园长之间、老师与老师之间的沟通。依托学校优质训练资源，结合幼儿园的实际状况，学习完善园内各项规章制度，更新老师的训练教学观念，提升幼教队伍素养，在训练、教研、资源共享库建设老师专业化进展等方面学习内容。
　　2、多方面学习
　　，遵循幼儿身心进展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼儿健康欢乐成长。
　　，五大领域的嬉戏不行缺少，全面提升，协调进展。
　　
　　
　　①我园指派优秀老师到结对园驻园学习。定期分批派优秀老师去学习。
　　②加强与结对园的沟通，学习结对园的汇报课并准时评析，共同讨论上好每节课。 ③加强业务学，提升反思力量。
　　五月份：制定学习方案
　　
　　六月份：环境布置，去结对园参观学习
　　八月份：制定沟通学习方案
　　与结对园共同讨论，制定学习方案
　　十月份：去结对园听观摩课