2022年高校教师年度工作总结 高校教师学年度工作总结.docx

2022 年高校教师年度工作总结 _高校教师学年度工作总结
自 20XX年 XX 月 XX 日进入办公室以来，我围绕学校的工作计划和安排，以勤勉和奉献精神回顾并完成了每学期的所有任务。以总结经验，找出不足，促进今后政治素质和专业水平都有了很大的提高。生活在这样一个进步和有益的环境中，我也感到很幸运。
这一年中，我团结同事，积极履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：
教学工作
20XX 年本人的承担的教学工作主要有专业课授课、实训指导。本年度承担了家具设计
与制造专业 09 级 4 个班、雕刻艺术家具设计 09-1 班、木材加工技术专业 10-1 班的《市场营销》课程；家居配饰与卖场管理专业 10-1 班的《中外家具发展史》、《锦绣拓展训练》、《锦绣领导力培训》课程；整体橱柜设计专业 10-1 《职业礼仪与沟通技巧》共计五
门课程。此外，还对《家具导购员培训》实训指导项目进行了全程实训指导。本年度完成教学工作量累计 662 学时。
课前积极备课，通过走访、电话访谈、电子邮件访谈等方式深入了解行业、企业现状，努力将教学内容与职业、行业相衔接。我严格要求自己，不断吸收新知识，改造和更新知识结构，满足行业和教学的需要。在实施课程改革的过程中，我们应该不断探索创新之路。认识准确 , 项目齐全 , 目标明确 , 重点突出 , 难点突破 , 实践丰富。同时，运用现代职业教育技术手段，以新的教学理念指导教学，真正形成了以学生为主体、教师为主导的教学模式，全面提高了学生的综合素质，深受学生好评。
不断探索新的教学模式。结合学生特点、兴趣、需要及行业职业要求等内容，引进了
“体验式”教学法，并成功应用在家居配饰与卖场管理 10-1 班《锦绣拓展训练》、《领导力培训》两门课程中。做到了在快乐中学习，在感悟中提高。学生的执行力、领导力、
反馈能力、团队合作竞争能力、自我压力管理能力等综合素质能力均有所提升。在下半年该班学生到北京参加订单企业实践教学活动，深获企业好评，企业向我院寄来感谢信及锦旗一面。
科学研究工作：
20XX 年 7 月，经过评审获得“双师型”教师资格。在做好教学工作的同时，
积极参与科研，不断提高科研能力。今年，他参加了家具造型设计和家具生产技术两门优秀课程的建设。 2022 年参加黑龙江省高等教育教学改革项目“基于系统工作过程的家
具设计与制造专业课程体系开发研究与实践”， 2022 年黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科研规划项目“基于就业能力提升的高职院校就业指导实践模式研究”高职学生艺术素养培养研究与实践读写能力
、辅导员工作
我是家庭用品和商店管理 10-1 班的顾问。在这一年里，我积极指导班级的管理工作。
由于大学辅导员很难与家长见面深入了解学生情况，我制定了相应的工作计划。每学期末给家长写一封信（已从 08 年开始担任兼职导员坚持至今）；重点学生每半个月与家长通话；保证最多两天就与班级学生见面一次；每学期与每一位班级专业课任课教师沟通
至少五次。实习期间保证每晚深入学生宿舍与