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教师们网上作业完成状况很不错，盼望大家接着努力！
小学科学班：










找寻杠杆平衡的规律
一、教学内容分析：
本课是冀教版小学科学五年级下册其次课《撬棍的学问》一课中的其次课时，在第一课时，通过对杠杆尺的试验探究，使学生了解了杠杆为什么省力还知道了杠杆除了省力以外，在费劲时，还可以协助人们省距离。在此根底上，本课接着带着学生通过对杠杆尺的试验探究，最终带着学生找寻到杠杆平衡的规律并完成对杠杆平衡的相识。
二、课时按排：
本课分为二个课时：
第一课时：杠杆为什么会省力。 其次课时：找寻杠杆平衡规律。 三、教学目标
科学探究目标：
1、能遵照试验要求完成试验。
2、能通过分析试验数据归纳出杠杆平衡的规律
情感看法价值观目标：
，并能谨慎听取其他同学的发言 。 科学学问：










1、通过试验探究，使学生相识杠杆平衡的规律。 2、运用杠杆平衡的规律，了解杠杆究竟能省多大的力。 四、教学重点难点
重点：能遵照试验要求完成试验。
难点：找寻更多使杠杆平衡的方法、并归纳出杠杆平衡的规律。 五、仪器打算
学生：支架、杠杆尺、钩码
老师：教学课件、学用试验报告单。