小班语言动物运动会教案反思.doc

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小班语言动物运动会教案反思
这是小班语言动物运动会教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、能够主动积极地回答问题，大胆地表现自己。
2、培养幼儿热爱小动物的情感，引导幼儿观察了解
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小班语言动物运动会教案反思
这是小班语言动物运动会教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、能够主动积极地回答问题，大胆地表现自己。
2、培养幼儿热爱小动物的情感，引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。
3、学习组织语句times;times;times;times;飞呀飞、times;times;times;times;跑呀跑、times;times;times;times;游呀游、times;times;times;times;爬呀爬。初步进行创编儿歌的练习。
4、复习汉字：飞、跑、游、爬。
活动准备：
1、录音机、谁在飞的音乐带。
2、大背景图一张。鸟、马、鱼、虫四种动物的操作卡片各一。
3、与飞、跑、游、爬四种动物的运动方式有关的小动物图片若干。
4、操作插板一张，黑板一张，磁铁数枚。
5、投影仪、各种小动物的图片。
活动过程：
1、出示大幅背景图：老师以有许多小动物要来这里开运动会引出课题。
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2、老师：有几只小动物来得特别早，他们是谁呢请幼儿听音乐谁在飞
3、提问：刚刚歌里面唱的是哪几只小动物它们是怎么来的出自:屈;、马、鱼、虫四种小动物摆放到背景图上，复习汉字飞、跑、游、爬，并引导小朋友模仿小动物的运动方式：飞、跑、游、爬。
4、提问：还有哪些小动物会飞、跑、游、爬引导幼儿组织语句。老师提问：什么动物飞呀飞幼儿学习回答小鸟小鸟飞呀飞，什么动物跑呀跑小马小马跑呀跑。等等。
5、出示投影仪和各种小动物的图片，引导幼儿观察后回答它们的运动方式。
6、游戏小动物排队。幼儿人手一份小动物图片，按照它们运动的不同方式，在汉字飞、跑、游、爬面前拍好队后，在歌曲谁在飞的音乐声中，模仿着各种动物的不同方式，去参加运动会。
活动反思：
小班的孩子活泼好动，对动物特别感兴趣，对他们充满了好奇，很乐意去了解它们，更加乐意去模仿他们的动作。《纲要》中所述：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动始终以动静结合融入的形式展开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。所以孩子们整个活动很积极，效果很好。