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小学生英语作文
小学生英语作文1
　　通常英语写作有以下几个特点：
　　紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；
　　1、以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；
　　2、突出试题的交，我也学到了有关地理的很多知识。
小学生英语作文5
　　What do you know about the sea? Some people know about it, but others don’t. The sea looks beautiful on a fine sunny day, the sea is very big. In the world, there is more sea than land. Do you know Hainan Island? It’s really very nice. We can see beaches, trees and the sea. We can swim and visit a lot of beautiful places.
　　海
　　你对海知道些什么?某些人知道关于它，但其他不。海看起来美丽在一个美好的晴天，海是非常大的。在世界上，比土地有更多海。是否知道海南岛?那非常好。我们能看海滩、树和海。我们可以游泳和参观很多美好的地方。
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小学英语教研活动记录范文
小学英语教研活动记录范文

　　主备人：c
　　参加人员：英语组全体成员
　　教研时间：
　　教研主题：采用多种形式组织低年级课堂纪律，以保证课堂效率
　　教研内容：
　　当我开始接手低年级时，最令我头疼的就是课堂纪律难以控制，60多个学生中只要有几个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂，有时任凭你喊破喉咙去呵斥他们，还是不管用，真可谓是按下葫芦，瓢起来啊。后来，我通过和一些老教师交流，再加上不断地查阅相关资料，我总结了以下几个可行的方法。
　　1、表扬引导法
　　当课堂秩序混乱时，教师不必批评那些不好的学生，而是迅速选出一个认真听讲的学生加以表扬，树立榜样，号召其他同学向其学习，这样便会出现一种“演戏效应”，受表扬的同学由于得到了满足会更好地充当榜样，其他同学也会为争得老师的表扬去努力按照老师的要求去做。
　　2、竞赛法
　　教师在讲课前，可以向学生宣布在课堂上要开展争夺“小红旗”的竞赛活动，然后把全班同学分成若干组，要求每组同学必须认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，下课时评出最好的小组，每人授予一枚“小红旗”，这样不仅调动学生的`学习积极性，而且还会保持良好的课堂纪律，使课堂活动不乱。
　　3、情趣调节法
　　当老师发现部分学生不再注意听老师讲课，搞小动作、和同桌说话，或者是精神不振，感觉疲劳等现象出现，这时教师应及时采用富有情趣的活动加以调节，避免因过渡疲劳而降低学习效果，如我经常让同学们做一些英语热身操，如“one finger, one finger, turn, turn, turn, turn a worm, climb, fingers, two fingers, turn, turn, turn, turn a rabbit,jump,jump….”
　　教研要点：
　　a老师：没有惩罚的教育是不完整的教育, 批评和表扬在教育中同样重要，缺少了其中一面的教育是一种缺失的教育，所以在教育中面对那些屡教不改，表扬奖励对其不生效的顽皮小孩，我们可以适当批评惩罚，给他一些小教训，让他们在小教训中反思和学会约束自身不良的行为。
　　b老师：承担各门课程的老师应相互配合，多采用正面要求。
　　c老师：只有教师的耐心去管教，引导，经历一定的时间后就会养成良好的习惯，良好的习惯不是一天两天就可以养成的。
　　d老师：同样的奖励方式用多了也会失效，所以在教学的过程中要不断加强奖励的效力，就要随着孩子的年龄增长而增加获得奖励的难度和加大奖励的力度。
　　e老师：可以借助多媒体课件来丰富自己的课堂以吸引学生的注意力。
　　f红老师：要想让同学们持久地保持学生学习英语的兴趣，就要以精心的课堂设计来征服大家！
　　g老师：我们班使用的办法是评“学习之星”，每节课在课堂上表现好的可得3-5分的加分，每个星期累计得分最高的前十名同学可以获得一张“学习之星”小奖状，累计获得10张小奖状的同学可获得父母奖励的一份小奖品。
　　h老师：我们要当一位快乐的一年级老师，如果你真的爱他们，你会发现经常犯错的他们其实也很可爱。
　　教研总结：
　　总之，低年级学生注意力的稳定性和持续性较差，针对这一特点，教师