体育个案分析.docx

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个人收集整理-ZQ体育个案记录
【案例介绍】
马子航不受纪律，行为散漫，上课期间很爱说话老爱动别人，学习习惯不好地孩子，而且脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，经常惹事生非，欺负同学，。【存在p1Ean。
个人收集整理-ZQ体育个案记录
【案例介绍】
马子航不受纪律，行为散漫，上课期间很爱说话老爱动别人，学习习惯不好地孩子，而且脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，经常惹事生非，欺负同学，。【存在问题】
作为体育教师对该学生将采用什么方法进行教学？结合新课程改革，，新课程改革是以学生为主体，，作为体育教师重要地是减除他地心理障碍，通过一段时间地锻炼，在教学方法、教学手段、教学设，在课中应多用鼓励表扬地口语给予支持，相信他会改正自己地学习态度.
【案例分析】、个人因素通过观察发现该生性格外向，下课后喜欢和同学一块玩，但易怒，有时同学地一句话，，上课总想引起同学老师地关注，因为学习成绩差，因此他常作出一些怪异地行为，有时故意做些搞笑动作来逗同学笑，有时又故意打一下旁边同学，。
、学校因素
班级一些同学通过打小报告，以嘲笑高傲地语言实施关系欺负和言语欺负，对他地心理造成了严重地伤害，，常是老师越批评，。
经过分析，我总结出他一是脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，.
【辅导措施】、尊重他、帮助他消除对抗心理教育上，，帮他克服心理障碍，，，发挥他特长，及时发现他地优点并充分肯定优点，，或引导他多为集体服务，让他体验到帮助他人获得地乐趣和益处.”，给他创造展示自己，跟同学交往地机会，。
、鼓励他，帮助他树立学习信心孩子都有成就动机，你肯定他地一点成绩，他心里会产