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律师林肯
教学目的:
1、自主识记本课生字新词，重点学习 “辩、诬"；用不同的方法理解“翻开缺口、质问”等词语的意思。
2、分角色朗读林肯和福尔逊之间的对话，尝试捕捉关键信息复原证词；借助媒体理解林肯精彩的辩护词,学习复述。（精品文档逊身上翻开缺口。这样的提问，课文中用了一个词语叫――质问。（精品文档请下载）
4、指导朗读：“质问”是什么意思?（出示:根据事实问明是非）
那就请你想像一下，林肯在法庭上会用怎样的语气来质问福尔逊?关注这些重要的信息，读出质问的语气。
5、如今,请你借助这些重要的信息想一想，福尔逊是怎么诬告阿姆斯特朗的?他的证词会说些什么？自己试着说说看。（精品文档请下载）
出示： 日期 时间　　人物 　 位置 　 间隔 　　　月光
福尔逊证词： 　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
小组讨论、交流。
老师这儿也有一段福尔逊的证词，如今，我们每个人都是福尔逊，想像一下
他当时在法庭上的神情，说话时的语气，读好这段话。
出示：福尔逊的证词：十月十八日晚上十一点，月光很亮。我在草垛后面清
,但因为月光正照在他脸上，所以我看清了他的脸。（学生齐读)（精品文档请下载）

（二）事实辩论
过渡：虽然证人福尔逊的证词对阿姆斯特朗非常不利，但是林肯却当着所有的人郑重宣布：证人福尔逊是个彻头彻尾的骗子！（齐读)（精品文档请下载）
1、这句话有没有根据？哪一小节?
2、出示16节:自己轻声地读一读，把句子读正确。
3、针对福尔逊的证词,林肯用一句话一下子揭穿了他的谎话，请你用直线划出这句话。
生交流,字体变色
一起读，理解反问句：“哪里还有什么月光”意思就是――
那么，谁能读好这句反问句?（问号泛红）
B、在这句话中，林肯提到了一个天文学名词-上弦月,，10月18日又
恰好是上弦月,所以11点的时候--这正是林肯要告诉法庭上每一个人的答案，一起读！（精品文档请下载）
C、可是福尔逊却在他的证词中这样说――可见他是在――
D、林肯在查阅案卷时，凭着渊博的天文知识发现了福尔逊证词中关于月光的疑点，并由此断定――证人福尔逊是个彻头彻尾的骗子！（精品文档请下载）
4、既然这句话已经足以证明福尔逊的证词是假的，为什么林肯还要说下面这么一大段话呢?看看福尔逊的证词,读读这段话,想一想这一次林肯要证明的是什么？（精品文档请下载）
5、为什么福尔逊不可能看清阿姆斯特朗的脸呢？让我们再现一下当时的情景.
※假设月亮还没有落下去，还在西天，月亮也应该从西往东照。（月亮照射的方向）
※遮挡着福尔逊的草垛在东边,下面站着阿姆斯特朗的大树在西边，（两人所处位置)
※假设阿姆斯特朗面向草垛，脸上不可能有月光，为什么？因为月光从西往东照，照到的