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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
第一篇：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟初二(6)班 记得有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰,,还是资质平你必需不耻下问，向同学向老师请教。向别人请教问题不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而会觉得 你是一个虚心的人。正所谓：三人行，必有我师。
乐读，那就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地汲取信息，增加我们的学问面。
善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习过程中，你不是一味地汲取，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思索问题，敢于提出问题，有思索才能有发展，有发展才能有创新。










假如把勤奋比作鸟的羽翼的话，那么勤奋是左翼，而右翼就是“潜心”。把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学习上来，把聪慧才智用到刻苦钻研上来，给自己一个安静的学习环境和心理空间，营造一种脚踏实地勤奋向上的氛围，让双翼共振，那时你必能展翅高飞，到达你志向的彼岸。
同学们，学校是书山的登山口，是学海的扬帆港。从这里我们登山入林，从这里我们扬帆起航。“学如逆水行舟,不进则退”。让我们以韩愈的治学名联为学习的座右铭，相互共勉，共同上进，力求做得更好！
第三篇：书山有路勤为径学海无涯苦作舟(主题班会)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
目的：教化学生明确学习目的，树立正确的人生观，并以此目标为指引，珍惜时间，勤奋学习，用汗水获得学问。
过程：1、 请有代表性的学生谈谈自己的学习目的。
（1）为父母而学；（2）为分数学；（3）混日子；（4）为自己的志向和前途而学；
2、 学生探讨以上四种学习目的，并确立为自己的志向和前途而学的学习目标。
3、明确了学习目的，那学习当中又该如何去更好地实施？此时来个小品赛：时间是怎样溜走的？
（1）明明的早晨（睡懒觉奢侈时间）；
（2）早读的争吵（不仔细读书奢侈时间）；










（3）课堂精神旅游病（上课开小差奢侈时间）
小品表演完后，请大家探讨：以上的学习方式是否正确？并谈谈时间是怎样白白地溜走的，怎样才能抓住时间的尾巴，做到勤奋学习。
4、 学生讲勤奋学习的小故事（如：悬梁剌股、凿壁偷光等）。让同学们学会抓紧时间，不要让时间白白地奢侈掉。
5、 请一些特别勤奋刻苦而取得较大进步的同学，用他们的亲身经验来说明：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才！从而，让同学们知道：明确了学习目的之后，还要有勤奋学习这一实际行动，才能取得胜利！
6、 学生竞赛：看谁朗诵的勤奋学习的名言、警句多？
7、 班主任发出倡议并板书：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
8、 全班表决通过本班的座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
第四篇：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
我是一名城市规划与建筑系的学生，经过磨练渐渐成熟，不
断完善自己。进入高校以来。思索、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对志向的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想，培育了务实进取、仔细负责的工作作风和良好的团队精神。
作为一名高校生，在我进入高校以来，起先仔细学习专业学问，始终把专业学问放在首位，明确学常留意学习和自我调整，提高自我约束力。曾获得了全部学科第一名的成果，并且荣获国家奖学金。










作为一名学生干部，我们0543082班是一个优秀的集体，在仔细履行自己职责的同