2018高考散文阅读常见题型中的基础知识.docx

高考散文阅读常见题型中的根底学问
附1：熟识散文类型
。以记叙人物、事务、景物为主的散文，称为记叙散文。记叙散文叙事较完好，人物形象显明，描写景物倾注作者的情感。这类散文与短篇小说相像，但又有明显的区分。就叙事而言，散文所述深思遐想，通过联想和想象，把有关的材料组织在一起，表达原定的主题思想。
。通过景物描写，在写景中融进写作者的思想感情。
。如游记以游程行踪为线索。即游记性散文
附4：散文构件的作用
（一）题目①对象；②体裁；③线索、象征、观点、主旨等。
（二）开头⑴点题；⑵总领；⑶引出；⑷衬托渲染
（三）主体部分⑴过渡段：承上启下（过渡）；⑵段落总括句：总结上文；引出下文；观点看法
（四）结尾 ⑴卒章显志、画龙点睛 ⑵ 首尾照应（开头、题目）
附5：表达技巧常用术语及其作用
（1）表达方式
叙述：（顺叙：能按某一依次（时间、空间）较清晰地进展记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事务做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完好，构造更加严密，内容更加充溢饱满）；
描写：（人物描写：肖像、语言、动作、心理；事务描写；环境描写；景物描写）；
抒情：（干脆抒情、间接抒情）在开头能定文章基调；在结尾能升华主题；
争论：在开头或结尾往往是文章的主旨；在中间常起过渡、引出主旨的作用；
说明：在散文文体中不常用。
（2）表现手法
托物言志（象征）：借助某一详细事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，主旨含而不露，隐而不晦。富有哲理，给人以启迪。
比照：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更显明、更突出。
衬托（正衬和反衬）：用相像或相反的事物作陪衬，衬托出主体事物所要表达的思想感情。用相像的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。衬托有主次之分，
比照没有主次。这种写法除了利用反差比照使主要形象更加显明外，突出作者的某种感情，深化文章的主题。还会使文章曲折含蓄，独具风格。
抑扬：有先抑后扬或先扬后抑。使文章曲折有波澜，突出宠爱赞美或指责挖苦的感情。
引用：或引用传闻故事，增加文章的传奇性和神奇色彩；或引用诗歌，丰富文章内容，增加文章的诗情画意，使文章具有意境美；或引用名言，使文章具有劝服力。(important)
情景交融、借景抒情、寓情于景：渲染气氛、推动情节、衬托心理、衬托人物形象、象征社会环境、衬托思想感情。
渲染衬托：渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事务、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。（理解渲染与衬托的区分：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到衬托作用。二者也有相穿插的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到
衬托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。）
动静结合、化静为动、动静相衬：使表达更中形象生动，富有感染力。
白描：简练，不加渲染和衬托，有简洁传神的表达效果。
虚实相生: 可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更显明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地提醒题旨构造紧凑，笔墨集中。
以小见大：由平凡微小的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
联想想象：所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。所谓想象，就是在原有感性形象的根底上创建出新形象的过程。联想想象常常在一起运用，可以使文章内容更为丰富，形象更饱满、生动，增加文章的艺术表现力。（理解联想的类型一般有下列几种形式：①接近联想，是由一事物想到在空间或时间上相接近的另一事物的一种联想。②类似联想，是依据事物的相像点而产生的一种联想。③比照联想，是依据事物之间的对应关系而形成的一种联想。④因果联想，是依据事物之间的因果关系而形成的一种联想。）
布局谋篇：开宗明义；总领全文；引起下文；设置悬念，制造波澜；过渡自然、承上启下；衬托铺垫、前后照应；伏笔照应；照应开头；首尾照应；总结上文；卒章显志；主次详略得当；构造严密，完好匀整；起承转合，曲折有致；设置线索(时间、空间、逻辑、情、理、物等)、层层深化；材料典型、真实、新奇、有力等。（important，最少会说10个）
（3）修辞手法
比方：用跟甲事物有相像之点的乙事物来描写或说明甲事物。也叫"譬喻"、"打比方"。
作用：化平淡为生动、化深邃为粗浅、化抽象为详细、化冗长为简洁。
比较：把一个事物当作另外一个事物来描绘、说明。 比较的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。
作用：语言生动形象，蕴涵丰富；色彩显明，描绘形象，印象深入；感情剧烈，引起共鸣。