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小学语文课心得体会
小学语文课心得体会
小学语文课心得体会1
今日上午的语文课上，董老师为了让同学们了解错别字的危害，特地从网溢我们身边。不管是风花雪月，还是世事变迁，都蕴含着语文。语文，使人们的心灵得以沉淀，过滤尘俗杂念，升华为一种泰然。语文就是语文，她使我欢乐，使我感受人间每一份真谛。因此，我爱语文，我喜爱语文。在读中学语文时，语文就像一江春水，蜕去我平凡的外壳：
一路奔腾，她饱含湘君载歌载舞的激情，屈原埋怨投江愤激，王勃光华的才气。
一路低徊，她俏走了陶潜的梦幻，乐天的缔恨，闻一多先生怅憾一潭死水的无奈。










一路东逝，她将离愁点染的凄凄惨惨化为血，将豪情勃发的潇潇洒洒化为酒，将人生经营的蓬蓬勃勃，红红火火。
我喜爱语文，更喜爱上语文课，我们学校的语文课和别的学校不一样，因为我们的采纳了自创的“三勤四环节”学习法，使我们的语文课堂更变得生龙活虎，每一课都会有一张学案，你可别小看它，它会使我们的课堂变得仅仅有条，条理很清楚，有学习目标，重点和难点，这个目标就是我们一堂课的引导;自学探究，给刚开新课的同学们有一个初步的了解;探讨解疑，有很多在这一堂课中不懂的地方可以和同学相互沟通;反馈总结;在一堂课中所学的许多学问归纳在一起，是这一堂课的总结有了它使我感到语文更精彩了。让我看到语文的魅力，让我深深的沉醉。
语文就是龚自珍‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的精神。语文就是文天祥‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的浩然正气。语文就是苏东坡‘谁道人生无再少，门前流水尚能西’的超脱与豁达。语文就是那直上青天的一行白鹭，语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。语文就是那鹦鹉洲随风浮动的芳日。
语文给我很多感受，在语文的课堂里，让我们感受那语文的华蜜的味道!
小学语文课心得体会5
“哈哈哈…”全班一片欢乐，是赵本山演了一个小品，还是大兵说了段相声?告知你吧，我们正在玩“张冠李戴”的嬉戏。










刚上语文课，老师就神奇地说要玩个小嬉戏，我们真是丈二和尚摸不着头脑。老师讲了“张冠李戴”这个嬉戏的规则后，班里一片争论，有的说老师唬人，有的却异样兴奋，我静默坐在位上，一言不发，一边撕纸一边想，老师究竟要干啥呀?正在这时，嬉戏起先了，老师分别叫了四名已经写好词语的同学上台，我们都不知道老师的葫芦里卖的啥药。台上的同学也不知道老师唱的哪出戏，相互愣了好大会儿，才起先按老师的要求念自己打算的词语“某某某，在垃圾箱里，哀痛地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被这句话逗得哄堂大笑，你看张艺腾笑得合不拢嘴，刘奕辰笑得乐不行支，还有朱可为，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得载歌载舞。下面的同学变得更加踊跃，主动举手上台胡诌八扯，让我们捧腹大笑，始终笑到肚子疼。
这个嬉戏给我们带来了快乐，同时也让我明白了：要适当用词，要是用词不当，就会闹出很多笑话
小学语文课心得体会6
参与了这次研讨会，让我受益匪浅。让我心中有了很多的感慨，很多惊喜，很多反思，很多怀疑……
我感慨的是潍坊的名师们构建的志向课堂太精彩了，李虹霞老师的“统合”语文教学法展示。她放弃了传统的线性教学，建立起多元、多面、多维、立体化的语文教学时空坐标。她的《中国的月亮》从唐诗到宋词到现代诗到散文，背诵、朗读、吹奏，横向、纵向、空间三个维度进行统合，这种学习不仅培育了学生对阅读材料的处理实力，学生也因集中的大量的专题阅读丰富了语言，润泽了感情。韩兴娥老师带孩子一起向我们展示的《上下五千年》课堂，她的海量阅读教学让我们大开眼界，她的学生知道的真多，做她的学生真是一种幸运，一种华蜜。诵读是小学语文教学的根，海量阅读走进课堂，使“腹有诗书”的孩子们有了“下笔如有神”的原动力。使他们在所积累的丰富语言中不知不觉的内化成个人的文化素养，并自然而然地外化成写作时的妙语连珠，