六年级数学下册复习计划.doc

六年级数学下册教学总结
       这是小学阶段的最后一个学期，也是个关键时期。本学期我能认真执行学校的教育教学任务,把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想,积极探究，改革教学，收到良好的教学效果。的空间观念；在复习应用题时，要注意进步学生分析问题的才能和解决简单的实际问题的才能.
　　讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，实在进步复习的效果.
　　复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升；对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不结实的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最根本的知识和形成最根本的技能。
　　四、复习时间：
6月2日至考试
　　五、详细复习内容分析和安排
　　(一）、数学概念和根本技能的复习（6月2日—-———6月5日）
　　这类习题主要通过填空、判断、选择来进展复习。他主要是考察学生对小学阶段所学的概念、性质、公式、法那么理解的根底上能进展综合应用的才能。所以复习时要在学生掌握和理解各种概念、性质、法那么、公式的根底上，老师注意帮助学生弄清楚各种概念、法那么、性质的联络和区别,然后进展专项练习,让学生见识各种不同题型，从而进步学生解答此类试题的才能。主要的复习方法就是通过典型例题的比较、分析比照后进展专项练习来进展。
　　如：数和代数中，要帮助学生弄清以下知识
　　（1）把950084000用亿做单位写作（     ），省略万位后面的尾数记做(     ）。区分改写和省略的区别。
　　（2)1。497保存整数是(     ）,保存一位小数是（   ）保存两位小数是（   ）在这关键要使学生明白保存小数末尾的0不能去掉的道理。
　　（3)把一根
3米长的铁丝平均分成7段，每段长是这根铁丝的(）/（），每段长（）米。要向学生讲清分数的意义和求每份数是多少单位一的介定.
　　（4）=12  (    ）=（     ）:12=75/（   )=（    ）%。帮助学生弄清小数、分数、比、百分数之间的联络,同时要让他们掌握解答这类题的解答方法。
　　(5）在数的整除中主要是在理解各个概念的根底上通过练习来进展。一个数的十位上是最小的质数，个位上是最小的合数,百分位是最大的一位数,千分位是能同时被2、3整除的数,其他各位都是0，这个数写作（   ),准确到非常位是（    ）。
　　代数初步知识中
　　（1）弄清用字母表示数的方法,省略乘号的写法a乘4。.
　　（2）弄清比和比值的区别。1吨：250千克化成最简整数比是（   )：(    ），比值是（     ）。
　　（3)比例的性质反过来应用的情况：  假设ax3=bx5,那么a:b=（)：（）    b:a=（):（）
　　（4）比例尺的概念的理解，如一种机器零件长3毫米。画在图纸上量的它的长是21厘米，这幅图纸的比例尺是（      )。
　　量和计量
　　主要让学生弄清楚个计量单位之间的进率和一个单位的实际量是多少。如 :
　　（1） 学校操场的面积大约是1。2（    ）。一种集装箱的体积12（    ）。
　　（2)
3千克50克=(    ）克   =（    )千克(   ）克。
　　几何初步知识
　　（1）角的大小和什么有关，如一个角45度，小明用放大镜看这个角是（    ）度。
　　  （2）面积和周长、体积之间的区别。
　　  (3）等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系.
　　在帮助学生弄清容易混淆的知识点后进展填空、判断、选择题的专项练习。
　　（二）操作题（6月8日)
　　    这类试题主要表达在空间图形方面，主要考察学生的动手和理论才能，在试题设计时把常见的图形计算改为先按要求作图,通过"画和量的操作得到数据后再进展相关的计算。如在长方形中
　　画一条线段，把它分成一个最大的等腰直角三角形和一个梯形.
　　（1）这个梯形中最大的角是（    )度.
　　   （2）请量出相关数据，、寻求结论、应用推广的根本过程。
　　(三）、计算的复习（
6月9日——-6月10日)
　　1、口算的复习：注意估算和混合运算顺序的把握。
　　  2、解方程和解比例：注意加减法以三位数为主，乘法因数不超过两位数,除法中除数不超过两位数。同时要让学生掌握解方程和解比例的根据是什么。 
　　3、混合运算，把握好难度，四那么混合运算不超过四步，分数四那么混合计算中不出现小数和带分数,注意简便方法的应用。
　　4、列式计算：注意