5、我是尊老敬老好少年.doc

5、我是尊老敬老好少年
教学目的:
学习我国尊老敬老的优良传统。
在敬老爱老过程中，初步树立尊老敬老、主动为老年人提供效劳意识，提升孩子们的社会责任感.
教学重难点：
为父母做一件事,引导学生孝敬父母孝敬长辈，学会感恩，树立良 5、我是尊老敬老好少年
教学目的:
学习我国尊老敬老的优良传统。
在敬老爱老过程中，初步树立尊老敬老、主动为老年人提供效劳意识，提升孩子们的社会责任感.
教学重难点：
为父母做一件事,引导学生孝敬父母孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感.
教学准备：图画、照片、课件
教学过程：
设疑自探
导课：
“尊老敬老”是什么意思？谁应该尊老敬老呢？书写课题。
出示自学提示:
（1）你的家庭是温暖的三口之家或四口之家，还是三代同堂呢？
（2)画出全家福,？
（3）说一说长辈的变化。
（4)我们能为长辈做什么？
解疑合探
画一幅全家福，班级展示.
先小组内交流一下自己家庭情况，家里有几口人，都有谁，他们每天都干什么？
看看爷爷、奶奶、姥姥、姥爷及父母的照片，你发现了哪些变化？从性格、穿着、体态、相貌等方面来说一说.(年轻时，爷爷、奶奶精神饱满，充满活力,如今他们年龄大了，体力、精神都不如以前，有的甚至还有一些疾病）
拓展运用
同学们，你们的爷爷、奶奶，外公、外婆及父母为社会、为家庭做过许多事，他们就像树干，默默地为绿叶输送着营养。和小伙伴们说说他们的往事吧！”
尊老敬老是我们中华民族的传统美德。阴历的九月九日的重阳节凝聚了中华民族千秋万代“老吾老”的浓浓深情和生生不息的民族风范。敬老、尊老已蔚然成风,国家将重阳节这天定为“敬老日”、“敬老节”或“老年节"、“老人节”， 积极开展尊老敬老活动,为老年人办实事、办好事，道上一声祝福，送上一份安康,桔祥而温馨。
3、今后的生活中我们如何尊老敬老？
4、总结：
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，只要我们有爱、有付出、有关心，就能给人们带来快乐和温暖，人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽绘进灵魂的深处，你会发现，每个角落都有爱,都有美，还有几分平凡的感动.
作业：
搜集尊老敬老的名言和故事