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价值拍卖
【教学理念】我们日常生活中常常会遇到 各种各样的选择，不管难不难选，最终我们都会给出一个结果。那我们是否知道我们每一次的选择会受什么因素影响，为什么我们选择了这个而不是另一个?其实我们潜意识里会受到我们的价值观的引导,那我们怎么价值拍卖
【教学理念】我们日常生活中常常会遇到 各种各样的选择，不管难不难选，最终我们都会给出一个结果。那我们是否知道我们每一次的选择会受什么因素影响，为什么我们选择了这个而不是另一个?其实我们潜意识里会受到我们的价值观的引导,那我们怎么去理解我们自己的价值观呢？本节课正是针对这样的情况设计的，旨在引导学生考虑自己的价值观是什么样的,并且学会抓住时机，英勇地做出选择.
【教学目的】树立积极向上的价值观，学会抓住机遇，不要轻易放弃。
【教学重点】学会做出选择，真正表达自己就价值观;学会抓住时机，不轻言放弃。
【教学难点】引导学生认识并树立正确的、积极向上的价值观.
【教学形式】拍卖商品
【教学准备】多媒体课件
【教学对象】高一年级学生
【教学时间】40分钟
【教学过程】
导入新课
今天是5月21号，我们问两个问题，分别由第五个同学和第二十一个同学答复。问题:假设你昨天晚上非常幸运的买彩票中了1000万，你打算怎么花这1000万？
结论：
师：我们可以看到，不同的同学对于这100万的用法不一样，那么是什么导致了他们用法不一样呢?
生：价值观不同所以钱的花法不同。
3。 引入今天上课的主题，我们每个人自己的价值观是什么样的呢？我们这节课通过价值拍卖这个活动来讨论一下自己的价值观。
活动：价值拍卖
今天，我们进展一场拍卖会，在爱情、友谊、亲情、安康、财富等东西面前，同学们是怎样选择的呢？ 我们的选择不一样，表达了我们对人生的
追求和事业的追求也不一样，希望通过这次的价值拍卖会，让同学们更明晰地理解到自己的价值取向，预测自己的生涯。
活动的规那么是这样的：
每位同学有1万元，这一万元是你全部的身家,代表着你一生的时间和精力，不可赊账、不可贷款、不可融资。
拒收竞买的同时叫价，每次加价以1000元为单位，叫价经三次确认后，由最高喊价者获得。
假设一次出价一万，那么立即成交，此时可以多人同时买进.
买拍品一经售出，概不退换。
拍卖清单及顺序：
序号
拍卖品
底价
1
幸福的家庭
2000元
2
美貌
2000元
3
财富和名气
2000元
4
安康
2000元
5
名牌大学录取通知书
2000元
6
房子
2000元
7
友谊
2000元
8
自由
2000元
9
别人的称赞
2000元
10
理想的工作
2000元
拍卖会前考虑:
你最想买的东西是哪些？
每样东西预算花费多少？
分享
拍卖完毕后会有很多拍卖品有多个同学同时获得,让他们分享一下自己为什么买了这个东西.
除了你买到的东西,你本来还想买什么?如今为此懊悔吗?
有没有同学什么都没有买？说说你什么都没有买的原因？
有没有比拍卖的这些东西更值得追寻的东西?
启示
1)在这次价值拍卖会中我们可以看到不同的同学有不同的选择，有不同的价值观，我们要去考虑什么样的价值观自己是相对认同的价值观，要树立积极向上的价值观。
我们要学会选择，