兵团党校德育骨干培训班心得.doc

兵团党校德育骨干培训班心得.doc兵团党校德育骨干培训班心得 07年 10月 09 日至 29日, 我有幸参加了兵团第二届中小学德育骨干培训班。本次培训是由兵团教育局、兵团党校联合主办, 五家渠兵团党校承办。兵团教育局局长高继红、兵团教育局师资处副处长宋守荣、兵团教育局教研室副主任阮疆跃及兵团全疆各兵团学校近 200 多名德育工作者及教师代表参加了本次培训的开班典礼。开学典礼上, 兵团教育局局长高继红做了重要讲话, 并明确了培训目的, 即落实讲话精神, 深化德育工作, 相互交流学习, 共同提高进步, 课时安排紧凑, 要求每天写简讯和坚持跑早操。其学习形式主要采用的是专家授课、分组讨论、经验交流、参观石河子二小、写心得体会等方式。在 20 天的培训学习中收获颇丰,以下是我在学习中的一点认识: 一、班主任的重要性 1 、全面了解学生对于班里学生的性格、特长、爱好、优缺点, 班主任都应了解。每个学生的联系电话也从学期初就有了记录。孩子在校有什么缺点, 学习上哪儿需要帮助, 是否偏科, 或孩子生病或为什么没有到校等, 都通过电话联系, 家长也可以随时打来电话问孩子的表现,学习以及孩子的心理变化等。 2 、赏识学生,宽容学生人人都想成功,以展示自己的能力,人人都想得到表扬,以满足自己的心理需要。任小艾专家说,在管理班级的过程中, 优秀的班主任应重理轻管,那样班级会收到意想不到的效果。同时要做一个合格的班主任, 要爱学生。不论在生活上, 还是在学习上, 都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心、交流, 和学生共同活动, 缩短了师生距离。热爱学生, 还表现在班主任对学生的尊重和信任, 以及对学生的严格要求。尊重学生的人格, 了解学生的个性, 既统一严格要求, 又注意学生的个体差异, 区别对待。对程度、水平不同的学生, 采取不同的教育方法, 因材施教。关爱每一个学生,特别是后进生,使每一个学生都学有所得, 不让一个学生掉队, 把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任, 使自己的工作顺利进行, 使学生能健康活泼的成长, 是自己最大的成功和欣慰。除了爱,还要宽容学生。错误人人都会犯,特别是学生,他们是从一个个错误中受到教育, 明白道理而成长起来的。专家举例说,对于迟到这一过错的弥补是让学生从后门进赶快做好, 准备好学习用品, 认真听课。这样以后学生就会不好意思再迟到了。专家还提出现在我们大部分班主任批评学生时都只批不评, 我们应该帮学生分析错误以避免以后不再犯同样的错误。我们不应该只看到学生的短处,但是,宽容不是纵容。学生的错误之处,还得引导,使其明白道理,从中受到教育。专家还提出在处理问题学生时, 学生认为老师的声音越高他欠你的就越少。因此, 处理问题时一定要讲究方法。在你的宽容下, 学生便不好意思再去犯了,从而唤起他的上进心。班主任是班级的组织者、教育者, 所以专家提出对于班级工作班主任可以少作但一定要多想。所以作为一个班主任要善待每一个学生, 做好与每一个学生的接触, 缩短师生间的心理距离, 与学生”打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸, 多鼓励学生, 树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。班级管理的成功与否, 在很大程度上还取决于班主任的人格魅力。只有融入到学生中, 发自内心, 与学生同呼吸, 共命运, 同喜同