以四讲四有为标尺查找自身问题.doc

以四讲四有为标尺查找自身问题“两学一做”学习教育, 中央明确提出党员要做到“四讲四有”, 即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。做合格党员, 就要对照“四讲四有”的标尺, 自觉查摆、解决自身存在的问题, 时时对照、常常反省, 不断校准自己的言行, 使思想行动完全符合“四讲四有”要求。以四讲四有为标尺查找自身问题对开展“两学一做”学习教育作出重要指示时强调: “要突出问题导向, 学要带着问题学, 做要针对问题改, 把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。”开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育的对象是每一名党员, 学习教育的主体是每一名党员, 学习教育的要求针对每一名党员,学习教育的成效决定于每一名党员。开展“两学一做”学习教育, 基础在学, 关键在做。学得好不好, 归根结底要看做得到不到, 要看学习教育的要求是否内化为每一名党员的自觉认识,要看学习教育的目标是否转化为每一名党员自觉行动。共产党员, 是无上荣光的称号, 是先锋模范的标志, 是催人奋进的旗帜。“两学一做”学习教育, 中央明确提出党员要做到“四讲四有”, 即讲政治、有信念, 讲规矩、有纪律, 讲道德、有品行, 讲奉献、有作为。做合格党员, 就要对照“四讲四有”的标尺, 自觉查摆、解决自身存在的问题,时时对照、常常反省,不断校准自己的言行, 使思想行动完全符合“四讲四有”要求。不忘初心, 方得始终。要以“四讲四有”为标尺, 不断加强理论学习与党性锻炼, 强化政治意识, 坚定理想信念, 始终站牢人民群众这个总立场, 坚守共产党人精神追求, 补好精神之“钙”, 练就“金刚不坏之身”。只有如此, 才能在喧嚣纷杂中坐稳“冷板凳”、把准“方向盘”,在风浪考验面前无所畏惧,在各种诱惑面前立场坚定。做合格党员,要针对思想问题,结合工作实际,以尊崇党章、遵守党规为基本要求, 时刻绷紧规矩纪律的弦, 自觉学习党章及廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规, 认真学系列重要讲话精神, 进一步强化党员意识, 按照党员标准规范言行。要对标党规党纪明确的责任和要求, 保持高尚精神追求, 远离低级趣味, 明确什么能做什么不能做, 守住底线, 不碰红线。要时刻扪心自问: 自己是否能在各项工作中身先士卒发挥模范带头作用? 是否能在重大挑战中敢担当有作为? 是否能在人情关系金钱诱惑面前保持廉洁品质?再具体一点,是否能够严格执行民主集中制? 是否能够模范参加双重组织生活? 针对问题主动解决。党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的增加而提高, 需要自身不断努力。要有“与人不求备, 检身若不及”的精神, 多看看自己身上的缺陷, 多找找自己的问题。在学习教育中,每一名党员要切实把自己摆进去,对照党员标准检视自己,列出问题清单, 带着问题学、针对问题改。党员领导干部更要从我改起, 带头解决突出问题, 做好示范和表率。通过党员的自身努力和组织的严格教育, 真正使“四讲四有”的标准和要求落地生根, 确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。以四讲四有为标尺查找自身问题二当前全市上下正在开展“两学一做”学习教育, 这是全面从严治党的重大举措。