《结识新朋友》教学设计.docx

《结识新朋友》教学设计
青冈县柞岗镇中学校 李春龙
        本课主要通过对“好朋友通讯录”的进一步编辑和美化来实现对前上一节知识的综合应用,是Excel软件学习过程中比较重要的部分，因此,要充分激发学生学习兴趣,调动学生的求《结识新朋友》教学设计
青冈县柞岗镇中学校 李春龙
        本课主要通过对“好朋友通讯录”的进一步编辑和美化来实现对前上一节知识的综合应用,是Excel软件学习过程中比较重要的部分，因此,要充分激发学生学习兴趣,调动学生的求知欲望，掌握该软件学习的一般规律,是本节学习的关键。（精品文档请下载）
        教材分析：
        本节课是黑龙江省教育出版社的初中信息技术八年级第一单元第二课《结识新朋友》。这节课主要通过对“好朋友通讯录”的进一步编辑来学习数据修改；插入、删除行或列；合并单元格；单元格对齐;调整行高和宽度等知识。在知识上比较琐碎，但其操作方法是比较有特点的,掌握这些知识的设置方法对学生在以后的自主学习、探究学习会有很好的示范、引领作用。（精品文档请下载）
        学情分析：
        学生对Excel软件已经有了一个根本的认识,同时，上节课也已经创立了一个新的通讯录，但上节课的通讯录还比较简单,只有了一些简单的数据,还不完好,不够美观,老师展示修饰修改好的，功能强大的作品后,让学生对新知识和新任务有较强的兴趣，但是对知识的整体构造还不是很理解，需要进一步深化学习。（精品文档请下载）
        教学重点:
        1、数据修改；
        2、添加、删除行、列;
        3、调整高度和列宽；
        4、合并和对齐单元格.
        教学难点:
        单元格对齐方式的设置
        学习目的：
        1、知识和技能
        掌握数据修改的方法；
        掌握添加和删除行或列的方法；
        掌握合并单元格、单元格对齐的方法；
        掌握调整高度和宽度的详细方法。
        2、过程和方法
        通过比照Word的学习,掌握比照学习方法；
        通过学生自主学习、合作学习，掌握运用Exce软件进展编辑的相关操作方法。
        3、情感态度和价值观
        培养学生自主学习、探究问题的才能；
        培养学生互相合作、表达交流的才能。
        教学流程：
        活动一、设置情境引入新课（预设时间为5分钟）
       
老师活动
        1、设置情境：展示准备好的“课程表”文档和上节课同学们做好的“课程表”文档.
        （点评：通过让学生直观地观看两个文档之间的差异，让学生发言，说出自己看到的两个文档有哪些不一样，老师给记录、整理，有比照就能找出差距，但找到差距后怎么改进，这就让学消费生了对学习的兴趣，想要知道编辑修饰的方法，学习也就有了目的。）（精品文档请下载）
        2、引入本节课题—-结识新朋友，对电子表格的修饰修改。
        (点评：学生带着问题来学习新课，目的明确,学习起来会更加积极主动,效果