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师德先进个人主要事迹

我是一名平凡的小学老师，教育战线上平凡的一员。现担当xx小学语文教研组长、高年级语文教学兼班主任工作。从教十八年来，教坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀田的手和脚能协调到一块儿，跳过了第一个、其次个此时此刻的他，能连续跳十几个了。学习上，我也从未因为他成果差，而蔑视，埋怨，放弃。书写速度慢，我等他;遇到困难，我帮他;苦恼了，我开导他;进步了，我鼓舞他。渐渐地，他变了， 变得开朗了，可以经常望见他的笑脸，听到他的笑声;可以经常望见他踊跃劳动时的身影，看到他课堂上谨慎发言的情形。他的每一点改变，都让同学们惊喜，而一次次的惊喜，又给了他信念和志气。坚信，他以后的路会走得更宽，更远










因为宽容和敬重，缩短了我与他之间的距离，使他自然融入到同学当中。师爱让他感到了暖和、欢乐、激昂和上进。由此我也明白了爱学生是最好的教育，爱学生是和敬重、信任学生连在一起的。而只有同等的爱才能打到心灵深处。
管理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个孩子。当老师全身心地爱惜、关怀、协助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公允，学习好的要爱，学习一般的要爱，学常我特殊注意后进生的教育，因为他们就像干渴的麦苗，更须要雨露的浇灌。如我班的张同学，他不爱学习，上课总是摆布些小东西，甚至和前后桌说话，还经常上网，不写作业。对于这样的孩子，我们是不是应当放弃呢?其实细致视察会发觉，他身上有很多优点，如嗓音好听，朗读实力强;胆大心细，敢作敢为。于是我抓住这一教育契机，课后，找他谈心，进展思想沟通;与家长联系，取得家长的支持;课余，对他加强朗读技巧方面的训练，并鼓舞他踊跃参与经典诗文朗读、国旗下演讲等活动。本期，我校组织高年级学生到郑州烈士陵园举办祭扫活动，他就作为少先队员代表之一向烈士墓献词。在这些活动中，他屡屡为班级争得荣誉，从而也充分相识到了自己在班集体中的价值。










不是每个孩子都漂亮，但他们必须是得意的;不是每个孩子都机灵，但他们必须是独特的。这须要老师用爱心去发觉，用爱的阳光去滋润。
刘顽皮、调皮，但他热忱，热心，乐意为集体做事，虽然有时方法欠妥。总爱以拳头和大嗓门与同学相见，常给班级惹麻烦，跟同学闹冲突。于是，我决心实施对他的转化。
开学初，我任命他担当班级劳动委员。他欣然承受。每天、每次劳动中他不怕脏、不怕累，总是带头干。但和同学的关系还搞不好，甚至有暴力倾向。告状声不绝。看来，得找个时机让他发挥点优势，取其之长，补己之短。
清明节前夕，我校组织五、六年级学生去郑州烈士陵园祭扫，我特意选择他扛队旗。在整个祭扫过程中，他表现得稀奇好，得到了我和刘教师的相同好评。这次活动，增加了他的自信念，回来后的他像变了个人似的，做事更加踊跃主动。
品尝到胜利的喜悦后，我便趁热打铁，接着加砝码。这孩子学习习惯不好，学习爱好不浓，为此我特地找他进展了一番长谈，告知他，能当好劳委同样也能提高学业成果。自那以后，课堂上我时常把关注的目光落在他的身上，他也时常不好意思地正正身子，或是举举手。一段时间之后，他在课堂上精力集中了一些，作业谨慎了很多。本次期末考试，他的语数英三科成果均到达了良好










付出爱的过程是甜蜜的;然而，付出爱的道路却是艰辛的。在孩子嗷嗷待哺时，在父亲车祸住院时，在母亲患病在床时都是丈夫在替我尽职尽孝，我从未耽搁过学生一节课，多少个春秋，多少个寒暑，始终坚持