有感情朗读
朗读是阅读教学最经常，最常用的训练方式。一个学生朗读能力高于低对理解课文内容、陶冶情感、发展语言起着重要的作用。可有许多学生不会有感情地朗读课文。下面我就自己这几年来的教学经验，总结了几点：
首先，要领会和理解文章所
有感情朗读
朗读是阅读教学最经常，最常用的训练方式。一个学生朗读能力高于低对理解课文内容、陶冶情感、发展语言起着重要的作用。可有许多学生不会有感情地朗读课文。下面我就自己这几年来的教学经验，总结了几点：
首先，要领会和理解文章所表达的思想内容、感情色彩。只有深入理解作品，朗读时才能真切地表达作者的思想感情，增强感染力。例如，如果是写人记事的文章，在读书时就要投入自己对课文的理解和感情，想象你就是这篇文章中的人物，走进他的内心去体验他的喜怒哀乐。这样读起课文来自然就有感情了。
第二，要做到准确。朗读时要看清字形，读准字音，不读错字，不填不漏‘
第三，要注意发音清楚，句读分明，声音洪亮。
第四，朗读速度要适合。要留心标点的运用，努力掌握适当的停顿。
第五，要注意语调的抑扬顿挫，读音的轻重缓急，读起来悦耳顺口。特别是诗朗读，要更富有音乐美和感染力。
只要努力培养起学生朗读的兴趣，掌握方法，就会乐在其中，朗读能力会大大提高！
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