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大班看图讲述优秀教案
【篇一：幼儿园50篇优秀教案】
1、主题名称：数字在身边〔科学〕
中班：数学《生活中的数字》
活动目标：
1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。〔情感〕
2、了解急救分
师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美好，那我们回去把它画下来，去和我们周围的
人一起分享。
活动延伸：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。
3、主题名称：和身体做游戏〔健康〕
活动名称：中班健康：会动的关节
活动目标：
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1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。 〔认知〕
2、学会简单保护关节的方法。 〔技能〕
3、愿意积极参加到活动中。〔情感〕
活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。
活动难点：学会保护关节的方法。
活动准备：
已有经验准备：幼儿已有玩过木头人的游戏。
物质准备：
1、 玩具娃娃；两份同样大小数量的积木假设干；音乐《幸福拍手歌》。
2、 图片：幼儿操场上游戏的照片三张。
活动过程：
一、游戏：“木头人”导入活动。〔游戏调动幼儿参与兴趣〕
教师：“你们玩过木头人的游戏吗？”〔教师带领幼儿游戏2-3次〕
提问：“你们刚刚在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！”
小结：刚刚我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。
二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。〔重点〕
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1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动？
小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵活地活动了。
2、讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？
小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能灵活的活动。〔引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。 〕
三、 游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。〔游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作〕 〔幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。〕
1、讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？
教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。
四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。〔结合幼儿生活经验，通过讨论解决难点〕 图一：幼儿互相推拉。提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？”
图二：幼儿奔跑。提问：“奔跑的时候应该注意什么？容易怎么样？”
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图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。提问：“玩的时候容易发生什么问题？”
讨论：“这些现象会使小朋友怎样？容易我们应该怎样保护关节，防止伤害？”
小结：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪防止摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
五、随音乐《幸福拍手歌》离开活动场地。
总结：我们要注意保护自己的关节和身体，要经常参加体育锻炼，让我们的身体更加健康，做个健康、快乐的小朋友。
4、主题名称：珍惜时间〔社会〕
活动名称： 大班社会：—分钟有多长
重点领域：社会；涉及领域：数学
活动目标：
1、 了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性〔认知〕
2、 初步发现时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。〔技能和情感〕
活动重点：了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性
活动难点：发现时间与生活的关系。
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活动准备：
钟表、ppt时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短
活动流程：
一、开始部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子？
二、基本部分：〔解决重点、难点〕
1、发现一分钟。
讨论：时钟有什么用？每个时钟上边都有什么？
小结：时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。
2、感受一分钟。〔感知时间的相对性，解决重点，游戏法、讨论法〕
讨论：那么一分钟我们能干什么？一分钟到底是长还是短呢？
① 第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边
② 游戏：木头人〔感觉一分钟时间很长，忍也忍不住〕
③ 第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁
④ 游戏：玩拼图〔体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用〕
⑤ 谈论：一分钟时间到底