人教版七年级语文下册知识点归纳(复习资料)-七年级语文下册人教版知识点.doc

人教版七年级语文下册知识点归纳(复习资料
一、重点字词
嗔ch宙视 叱ch 1咤zh C
(2)嗔视：生气地看。
(4)尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出
1．给下列加点字注音。
褶zh e裙 颦p in蹙cu 粲ccn然
第 21 课 伟大的悲剧 人物传记
一、重点字词
1 ．给下列加点字注音。
拽zhu d 战栗I i 毛骨悚s mg然
履I &行 怏y dg快不乐吞噬sh i
羸I目弱 告罄q ing
2．解释下列词语。
毛骨悚然：形容十分恐惧。
怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
3．用恰当词语填空。
挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另 一个人完成的业绩作证……
二、重点句子背记知识清单
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高 尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
三、文学 (文体 )常识背记知识清单
《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》 ，作者是奥地利 (国名 )作家茨威格 (人名)。他的 主要成就体现在传记文学和小说创作方面。 本文是一篇传记， 写的主要是斯科特探险队一行 五人筋疲力尽却又满怀希望奔向南极点， 却悲哀地发现已经有人捷足先登， 只好垂头丧气地 踏上归途， 最后一个个悲壮地死去。 课文颂扬的是一种人类勇于探险的精神、 为事业而献身 的崇高精神和强烈的集体主义精神。
词语积累：P155注释1; P156注释1; P157注释1; P158注释1-2;P159注释1; P161注 释 1、2
以时间为线索展开记叙： 9 个时间点(人、地、事)
重点语句理解： P163 练习二(答案详见《三点一测》 P240 十)、《三点一测》 P239 八
中心句(主旨句) ： P163 第16段，起点题作用
第 22 课 在沙漠中心
《在沙漠中心》 主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。 作者的心理变化过 程是：痛苦—绝望—平静—乐观 ，在沙漠中他们遇到了 寒冷问题， 疲倦问题， 缺水问题， 我们可以从中体会出主人公 坚强 勇敢 的精神品质。 。
第 23 课 登上地球之巅
一、 重点字词
1 .给下列加点字注音。砭 bi m骨 崎q 1岖q 口 窒zh i息
2．解释下列词语。
(1 )崔巍：形容山高大雄伟。 (2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。
用恰当词语填空。
(1 )夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。
举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。
二、 重点句子背记知识清单
他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
三、 文学 (文体 )常识背记知识清单
《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》 ，作者是中国著名新闻工作者 (称谓 )郭超
人(人名 )，前任新华社社长。全文以四名队员克服重重困难攀登地球之巅——珠穆朗玛峰的 经过为线索，以时间先后为序， 着意描写登山队员在登山中面临的三大困难：寒冷、黑夜和 缺氧。表现了这些困难在严峻的考验面前坚强的意志和大无畏的精神。 他们是靠意志、 毅力、 团结合作和牺牲精神来克服三大困难的。
第 24 课 真正的英雄 演讲词
一、重点字词
给下列加点字注音。阴霾 md 哀悼dco
解释下列词语。
(1 )迫不及待：急迫得不能再等待。 (2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
用恰当词语填空。
(1 )我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔 ?麦考利芙，她用她的勇气和永不停息
的探索精神激励我们。
(2)我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅
不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。
二、重点句子背记知识清单
英雄之所以称之为英雄， 并不在于我们称赞的语言， 而在于他们始终以高度的事业心、 自尊 心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
三、文学 (文体 )常识背记知识清单
《真正的英雄》选自《前世界名人演说经典》 ，作者是美国前总统里根。 《真正的英雄》 是一篇声情并茂的悼词， 从感情脉络来看，全文可以分为前后两大部分，前 部分主要抒发了悲痛心情，后半部分则主要表达化悲痛为力量。文章表现了开拓进取 ,勇于
力量(后)
献身的美国精神 ,也是全人类的财富。
感情脉络变化：悲痛(前)——
写作思路：总