放射基本知识(放射防护学).ppt

2017-2-20 1放射防护学 2017-2-20 2为什么要学习《放射防护学》? ?放射性来源于天然的放射性和人工放射性。天然放射性即本底照射是不可避免的,而放射线广泛应用于各行各业,因而引起放射性防护问题。?当学生要学习影像学和其他放射学课程,当我们跨出校门,走上核医学和其他放射学工作岗位,当病人要接受放射性诊断检查或放射治疗,首先会想到放射线究竟对人有多大害处,人会受到哪些射线照射,放射线怎样作用于人体组织,核医学诊断、治疗有什么特点、优势,怎样才能认识放射线,怎样防护放射线,怎样才能趋利避害,让射线更好地为人类服务。?在长期的核医学和其他放射性工作实践中,会遇到这样那样的关于放射性工作的管理和防护的问题,也会遇到上述各行各业的人员来咨询有关放射防护的问题。因此, 《放射防护学》是预防医学系、影像系及放射医学系等的主要专业课程之一。 2017-2-20 3主要学习内容?放射基础知识?辐射源和辐射剂量单位?放射药物?放射性测量?放射生物效应?辐射防护的原理与措施?放射卫生管理?放射线的监测?X射线、超声的防护 2017-2-20 4第一章放射基础知识 2017-2-20 5原子结构原子结构原子核中子质子电子+ ++第一节第一节原子核结构原子核结构 2017-2-20 6原子核结构: X为元素符号 Z为质子数 N为中子数 A为质量数原子核结构原子核结构 2017-2-20 7 几个概念几个概念?元素( element )——具有相同质子数的原子。化学性质相同,但其中子数可以不同,因而物理性能不同,如碘元素中的 131I和 127I; ?核素( Nuclide )——质子数相同,中子数也相同, 且具有相同能态的原子,称为一种核素。同一元素可有多种核素,如 131I、 127I、 3H、 99mTc、 99Tc分别为 3种元素的 5种核素; ?同质异能素( Isomer )——质子数和中子数都相同,但处于不同的核能状态原子, 如 99mTc、 99Tc。 2017-2-20 8 ?同位素——凡同一元素的不同核素(质子数同,中子数不同)在周期表上处于相同位置,互称为该元素的同位素。 There are the same protons, but different mass number (or neutrons). 4 2017-2-20 9 一、核力和放射性核素原子核的核子之间存在着很强的短程引力称为核力,核力使原子核中的核子结合在一起,同时,原子核中又存在带正电荷的质子之间的静电排斥力,原子核的稳定性由核子之间的核力和质子之间的静电排斥力的相对大小决定,与核内质子数和中子数的比例有关。 Z<20 Z/N=1 Stability Z >20 N/Z >1 Stability Z >83 Unstability 第二节第二节放射性衰变放射性衰变 2017-2-20 10 ? P>83 的核素,核力不能与质子间的斥力保持平衡,故全是不稳定的放射性核素。? P<82 的核素,天然的放射性核素很少,多由人工生产。