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图形添画活动反思
图形添画活动反思 新《纲要》指出:“要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,
图形添画活动反思
图形添画活动反思 新《纲要》指出:“要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”同时也指出:“教师要根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。”中班幼儿有了一定的生活经验及绘画基础,但想象能力弱。幼儿不喜欢抽象的东西,喜欢观看并模仿他人的绘画作品,能够将自己的想法无所顾够
忌的用图画的方式表现出来,教师要使用鼓励性的评价要,给幼儿一个自由想象的空间。在我们的生活中有许多事物是由各们
种图形组合而成的,孩子们也也很喜欢用各种图形进行组合拼图。本活动就是让幼儿利用用圆形、三角形、长方形进行组合拼贴,然后添画成不同的物体。让幼儿通过欣赏范例图,启的
发幼儿想象,感知几何图形是怎样组合在一起,然后添画成何
各种物体,使它更形形象。发展幼儿想象力,并能大胆地创作和表现。
本次活活动在导入环节中,我扮演魔术师,,请幼儿从我的魔术箱中激发幼儿活动的兴趣,丰富幼儿的感知经验。在箱
幼儿自由讨论想象这一环节,我让幼儿先观察魔术师是怎样自
用一个圆形变出气球,用一个长方形变出电视机。再请幼儿一自自由讨论,如果你是魔术师,你要用这些几何图形变出什么么
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呢,给幼儿一个发挥想象的空间,让他们能够无所顾忌地地将自己的想法说出来。同时,学习用语言表达这几种几何图形何的各种有