六下《匆匆》.ppt

?青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。匆匆朱自清学习目标? 1 理解课文内容,了解作者所表达的思想感情。? 2 学习运用展开联想的读书方法感悟文中道理。? 3 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。?朱自清( 1898-1948 )原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。?他的散文成就很高,写景抒情, 委婉细致,意境清新幽雅,语言质朴而又有风采。?他一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作 26 种,约 200 多万字。他的散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。读下面的词语,联系课文理解意思。?头涔涔 泪潸潸 ?赤裸裸 伶伶俐俐?挪移 遮挽 ?叹息 徘徊 ?蒸融 痕迹 听范读课文,思考: 1 、课文中作者向我们提出了什么问题? 2 、这个问题在课文什么地方还有,说明什么? 燕子去了,有再来的时候; 杨柳枯了,有再青的时候; 桃花谢了,有再开的时候。但是聪明的,你告诉我, 我们的日子为什么一去不复返呢? 燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回来对比引出对时光和人生的思考。? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 呼应首段,提醒人们思考。哪些句子或段落写出了日子的一去不复返?划出来反复读一读,再就你的体会与同桌交流。?在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里, 我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。这句话使用了————的修辞手法,把——比做——,表现了——————————————的特点,显示出————————————————。日子不知不觉,无影无声地“溜去”个人在宇宙面前多么渺小,人生多么短暂八千多日子针尖上一滴水