少年宫中长期规划.doc

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淮安市席桥镇中心小学
“乡村学校少年宫”中长期规划
根据区文明办和教育局的安排布署，我校积极规划开展“乡村少年宫”建设工作，制定适合学校特点，适应学校发展，体现学校特色
强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。
活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目，使所有学生
能初步掌握两种乐器演奏技能、 两种体育运动技能、 两种实践操作技
能。
具体活动项目包括：
体育类： 1. 田径：长跑、短跑、跳高、跳远、投掷， 2. 篮球，
乒乓球， 4. 象棋， 5. 围棋， 6. 军棋， 7. 足球， 8 排球， 9. 跳长、短绳， 10. 跳皮筋等。
艺术类：硬、软笔书法、国画、素描、手工制作、电子琴、二胡、古筝、笛子、葫芦丝、舞蹈、朗诵演讲、剪纸、十字绣、科技小制作、合唱队等。
六、活动形式、内容、流程
活动形式
包括训练、演讲、展览、联欢、参观、考察、交流、演出、
比赛、游戏、故事会等。主要通过：在辅导员指导下的个人活动、小
组（社团）活动、群众性活动。具体从以下几个方面开展活动：
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一是有组织的群众性活动。 这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的青少年进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。
二是阵地开放活动。 这是青少年自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、
有吸引力，让青少年动手动脑、 有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划。
三是小组活动。这是由有同一爱好的青少年参加的一种活动形式。它的特点是实践性强， 便于培养和发展青少年儿童各方面的兴趣爱好和特长，对培养青少年儿童积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。
四是各种兴趣小组、 活动小组等。 这是更具有群众性的一种
组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于
调动青少年的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。
活动内容
“乡村少年宫” 对学生进行教育的主要途径是开展各种各样
的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合
青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际， 并为他们所喜爱。
具体可涉及以下几个方面：
1）思想品德教育活动。 结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、 古今中外名人故事、 新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣
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传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动、争当“四好少年”活动等。
2）科技实践活动。 通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神， 求实协作的科学态度，