水果大观园活动方案.docx

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水果大观园活动方案
水果大观园活动方案
活动背景：
随着社会经济的不断发展，人们的思想观念在不断地更新，以往 作为家长只注重孩子的温饱问题，而现在对于孩子合理饮食结精品资料，欢迎大家下载！
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水果大观园活动方案
水果大观园活动方案
活动背景：
随着社会经济的不断发展，人们的思想观念在不断地更新，以往 作为家长只注重孩子的温饱问题，而现在对于孩子合理饮食结构也逐 渐成为现代家庭的一个重要议程。而水果作为营养成分之一，在各种 家庭中的地位也逐渐提升。饭后课余，总是能看到学生们品尝着各色 水果。问起水果的好处，来源，许多学生较为迷惘，因此，本学期， 我们六年级五个中队开展了这次〈〈水果大观园》的综合实践活动。
活动目标：
.通过活动，使学生对各色水果有一定的了解。
.全班同学齐动手，开展一次水果拼盘的比赛。通过比赛，培 养学生的动手能力，同时让学生在活动中学会与人合作。
活动过程：
第一阶段：了解水果
收集资料：搜集水果的分类，水果的功效以及古今以来描写水果 的古诗等等，在电脑上查找的方式获得许多的相关知识， 大大丰富了 他们的见识。
第二阶段：调查取证：
对于一些相关现状，如：做一个小小调查员，记录下各种水果的 品种和价格，推荐给同学和老师。通过作调查得以了解具体的情况。 同时，我们还发动学生，白己去水果摊上去试着买买水果，通过这样
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的方式，加深孩子对水果的了解。
第三阶段：成果展示
实践操作，开展水果大拼盘比赛。各班都精心准备下，同 学们白由组队，合理分配任务，有条不紊地开展了这次比赛，均获得 不错的效果。
创新组合：在了解大量的相关知识后学生可以写一些小体 验日记，如：〈〈水果大比拼》等等。在活动后期，每个同学完成一小 报的制作，要求白行设计、创作。
活动小结
整个活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。因为综合 实践活动课程注重学生的参与性，但现实情况注定有些制订好的方 案，对于一部分学生是无法完成的。如我们各个班中学生的能力有一 定的差异：有的学生口头表达能力比较强，有的同学习作能力较强， 还有的活动能力较强因此，像一开始的调查表，我就发动全员参与。 各白做好后，请一些统计能力较强的学生进行统计， 并利用一节课的 时间，对调查结果进行公布，同时，组织学生进行讨论。讨论的时候, 就是口头表达能力较强的人的天下了，他们可以针对具体的情况发表 白己的见解。课后，再请写作能力较强的同学，通过文章的形式写下 来。这样一来，学生就能真正快乐的参与到