教学内容：知爱感恩，回报爱
教学目的：：通过教学让学生知道什么是爱，怎样被爱，怎样去爱。
：①通过亲身体验算帐，感受长辈为我们付出了多少心血，多少爱。
②用图片、交流、谈话等方法让学生感受父母的不易，付出了教学内容：知爱感恩，回报爱
教学目的：：通过教学让学生知道什么是爱，怎样被爱，怎样去爱。
：①通过亲身体验算帐，感受长辈为我们付出了多少心血，多少爱。
②用图片、交流、谈话等方法让学生感受父母的不易，付出了多少的艰辛。
、态度与价值观：、感恩、报恩的思想。
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教学重难点：知恩报恩
教学方法：图片法，交流法，讨论法
教学过程：
一、创设情境，导入课题
现在我们生活在多么幸福的社会环境里，你感觉生活的在幸福的生活之中吗？你有过给
自己的长辈主动做过一件事的经历吗？今天，我们一起去重温那幸福、甜蜜的过程吧。
二、师生共同探讨父母付出的爱和爱得方式。
⑴我们从学前班到现在为我们用了多少钱。让学生自己亲自动手算一算到目前为止大概用了多少钱，算完后让学生自己说。然后说一说自己的感受，准备怎么去做。以当前物价为标准。
⑵我们现在是初中那要读到大学毕业还需要多少钱。再来让学生算一笔账，一直到大学还需要多少钱？有怎样的感想，父母容易吗？
父母的工作和工作环境。让学生看父母工作的照片。在工厂上班，在建筑工地搞建筑，在野外作业，在矿场工作，在田野耕作等等。
看后提问，你们的父母在哪里工作？父母在外挣钱容易吗？他们在外辛苦吗?平时你知道他们的工作吗？让学生谈谈自己的感受。
平时我们是怎么花钱的。让学生说说自己平时是怎么花钱的?钱是怎么来的？买零食，上网，买玩具，买书等等。你认为哪些钱用得合理，哪些钱不该花。
在今后学习和生活中准备怎么做。 刚才我们算了一笔账，看了父母在外辛苦的图片，
说了我们平时是怎么花钱的，现在请同学们谈谈在今后学习和生活中准备怎么做呢？
放假回家说声谢谢。星期五放学回家后，要求学生和长辈作一次
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