作文一年级我的数学老师.docx

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作文一年级我的数学老师
是谁赐予了你无限的才智？是谁传授了你丰厚的学问？又是谁给了你关心和关怀？是老师。我细心为大家供应学校生我的数学老师作文，欢迎阅读。
作文一班级我的数学老师1
我有一位老师，1
作文一年级我的数学老师
是谁赐予了你无限的才智？是谁传授了你丰厚的学问？又是谁给了你关心和关怀？是老师。我细心为大家供应学校生我的数学老师作文，欢迎阅读。
作文一班级我的数学老师1
我有一位老师，姓黄，教我们数学。她常穿一件蓝色的外套，长长的睫毛，樱桃般的小嘴，一笑起来有两个小酒窝，看起来特别可爱，我们都喜爱上她的课。
黄老师上课特别特殊，一般的老师，上第一节课第一件事就是先立班级法规，而她不一样，她先让班里的同学一一自我介绍，并把名字写在黑板上班里，有的同学写字不规范，于是她就手把手教我们写字，并告知我们:“字如其人，字写好了，会给别人留下一个好的印象。”
黄老师爱好运动，童心未泯。一有空她就约其他老师到操场上打乒乓球，假如恰恰遇到我们班上体育课，她就会和我们一起玩耍，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她发觉我们班有的同学不爱运动，就和我们一起做嬉戏，把一根绳子分别绑在两个人的左和右腿上，两个人一组赛跑，先到者为胜，充分调动了我们的热忱，也在嬉戏中培育了我们团结协作的意识。
黄老师，教学有方，上课时，她总是让我们跟着她的思路探究，鼓舞我们大声地说，不懂就问，所以一下课就有一群同学围在她身边问问题。
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黄老师，还给我们讲一种新怀疑主义”，有一节课，她告知我们1+1≠2，让我们反对，我花了很长的时间思索，才牵强通过了。她告知我说:“这就是数学的真理。我们把“新怀疑主义带进了全部的课堂，有时我们的怀疑是错误的，可是也让我们加深了对事物的理解，有时我们的怀疑是对的，让老师去订正自己的错误，“新怀疑主义让我们受益匪浅。
这就是我的老师，一个教学有方的好老师。
作文一班级我的数学老师2
董老师，我们的新数学老师。他有一双黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，似乎总是在闪烁着才智的光线。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们爱好盎然。他常告知我们：老师给你们布置作业是为了让你们复习，并巩固当天学习的学问。有些同学只是去完成作业，没有达到复习的效果，这样还不如不做!
刚来时，董老师特地用了一节课的时间让我们相互了解沟通，他有一套自己的教学阅历和方法。后来，他为了让我们的学习效率提高，把我们班的同学分为9个小组，每组进行评比，这样子我们的学习爱好一下子就提高了。
董老师为了熬炼我们的动手力量，让我们做了数学小报、精装书和线装书。功夫不负有心人，在一次公开课的时候，我们做的数学小报、精装书和线装书都贴在了展板上，我们班的同学都特别有成就感!
董老师的要求很严格，好像要让我们每个同学都做的完善无缺。几个月过去了，在董老师的一每天带领下、教育下，我们的数学成果都渐渐提高了，信任在同学和老师的共同努力下，我们的学习成果肯定会上一个新台阶!
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作文一班级我的数学老师3
美丽松软的金色卷发，不大却很炯炯有神的双眼，穿戴很得体