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大班户外体育活动教案
【篇一：大班户外体育游戏教案顶沙包过桥】
顶沙包过桥
活动目标：
1、练衡地走。
2、理解在活动中规则意识的重要并学会遵守
活动重点：
练衡地等方面的锻炼。活动设计是从玩自己的身体开始〔游戏：我说你做〕，既起到了热身的一个作用，也把幼儿开始带入好玩的体育活动中，激发了幼儿参与体育活动的积极性和兴趣点，然后通过找个伙伴一起玩到男女两队分批玩〔游戏：越过障碍〕，最后和老师一起游戏〔游戏：穿过鳄鱼池〕，活动层层深入，不断变化，合作人数越来越多、等待时间也变长了，这就要求孩子们做到自我约束和与他人的合作。同时孩子们的责任感也得到了激发：从躺着的同伴身上一个一个跨过、跳过，到侧身跳过，再到从并排的两个人身上跨过，难度不断增加，挑战性也不断加强，但是在每一次跳跃前我总是提醒跨跳的孩子：脚下跨过的是你们的同伴，他是需要你的保护；他们的安全掌握在你们手里。同时也提醒躺在地上的孩子要对自己和他人负责，不然受伤的是自己。特别是对男孩子提出如果你不小心踩到了一个女孩子，你就要养她一辈子，压到三个就是三辈子。这不是哗众取宠，而是对男孩子传递的信息是——你们比女孩子需要更大的责任感，你们的行动要保障他人的安全，不然后果由自己承担。整个活动中，孩子们都能勇敢地跨过一个人体、两个人体，甚至想挑战三个人体的宽度，又能注意到自己和同伴的安全。在跨过人体环节中，孩子们也是第一次体验以一定的速度用助跑跨跳或跳跃的方式从人体上穿过，他们感到害怕但却又能克服这种担忧的心理，他们感到刺激但却也能理智接受，每一次的跨过和每一轮的挑战带给了他们成功的体验。在当前学习和贯彻《指南》精神下，老师“如何调整自己的行为，关注幼儿的学习、成长？”这是我们应该去思考的。在这次活动中，教师把幼儿放在第一位，每一次活动都关注到幼儿发展的差异性，肯定他们勇敢、自信的表现，激发他们敢于挑战的品质；活动中鳄鱼的姿势，也是考虑到能力差异而设计。
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比方，对于农村的孩子排队等候的公德意识会比较薄弱，我关注到了这一点，因此，从活动开始就积极正面地引导他们要学会排队等候，因此，活动从始至终他们都一直做得很好。还有，在跨过一个人体的游戏环节，有一个小女孩一直不敢跨过去，我发现之后，鼓励她并提醒她可以慢一些地从躺着的幼儿身上走过去，在我的鼓励和帮助下，她小心翼翼地从躺着的同伴身上走了过去，有了第一次的体验，在第二次的时候她显得不那么害怕，但她的助跑速度还是比较慢，于是，我单独给她第三次时机，激励她跑快一些、腿抬高一些跨过去，并带领其余小朋友为她加油呐喊，她在大伙儿的鼓励下，勇敢地用助跑跨跳的方式跨过了，
这为她接下来的活动带来了更大的信心，游戏顺利地进行着，但到了“穿过鳄鱼池”的游戏时，她又害怕了，她显然在担忧既要从鳄鱼身上过去又不能碰到鳄鱼，鳄鱼的动作随时都在变化，要用什么方法才能顺利过关呢？当她跑到我这只侧身抬腿的“鳄鱼”身边时，她犹豫了半天都不敢过去，我变换动作弓起身子，心想她不敢跨过就让她钻过，但她仍怕被我抓住不敢从我身下钻过去，于是我躺平了身子，她这才勇敢地跨了过去，这种适当降低障碍的难度的做法让她再一次体验到了成功，可以说，这一节体育课对于她的成长是有积极的影响的。这一次的活动让我又有了新的认识：教