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来自星星的孩子――走近儿童孤独症
来自星星的孩子――走近儿童孤独症

一、我园状况简介
苏州市高新区文星幼儿园地处苏州市高新区浒墅关经济技术开发区真武路，座落于大阳及全部的绘画作品聚集在一起后进展比对分析，我们发觉每一次新的名词以“图画”形象呈此时此刻他面前时就是一次刺激，而每一个新的刺激都有一个适应周期，在这个周期过程中浩浩通过绘画和指读对这个名词信息进展反复确认。每个新名词〔绘画作品〕重复十几篇甚至多达三十多篇，但全部的绘画作品在最终都无一例外的被黑笔以螺旋线涂抹，〔我们在一次活动签到表填写时留意到，浩浩的爸爸在填写错误时会用螺旋线涂改，在后期的家访中我们了解到，这是浩浩爸爸的一个书写习惯〕，宣告着这个名词已经根本驾驭甚至“审美疲惫”。从小班下学期起先我们发觉浩浩的绘画作品重复的数量起先削减，相识新名词的进度也起先随之变得越来越慢。而后期手工作品“饽饽”对浩浩所起到的刺激效果，再一次建立起了浩浩与外界的联系，他最终再次拿起画笔，一只只栩栩
如生的小刺猬跃然纸上…… 三、走近一点、再近一点
面对这样的孩子，在惋惜之余，我们唯有争分夺秒，在早期赐予干预，盼望尽可能得教会他们照看自己的方法，我们正在不懈努力。 〔一〕星空大家庭










孩子的心灵是纯洁的、稚嫩的，星星的孩子更是敏感，在文星大家庭里，教师是妈妈、是挚友，在绿色生命课程的引领下我们用爱为“星星的孩子”筑起一片松软而平安的天空。走近星星的孩子，倾听他的声音，关注他的爱好，发觉他的特殊之处。文星幼儿园教研室通过组织特别儿童案例共享、沟通研讨活动，提升了对特别儿童的相识，也对当下广获认可的儿童孤独症四大疗法：TEACCH疗法、ABA疗法、RDI和地板时间、感觉统合训练进展了阶段性学习。 此外，我们创设了文之星心理询问室，在温馨的心理询问室里有心理诊疗椅、发泄墙、心理沙盘、心理画墙、放逐漂流瓶，我们还配有三名国家二级心理询问师为孩子和家长供应协助。2022-2022学年度其次学期，我们以“绿色生命课程”为主线，关爱星星的孩子为抓手，开展了“夏之梦?心理关爱节”系列活动，有幸邀请到省基教处殷亚竹处长和苏州市、高新区教育局相关领导前来指导，在全园掀起了一阵关爱心理安康、呵护特别儿童的风潮。
〔二〕星星辉映、感恩有你
星星的孩子成年后由于智力开展的限制，无法参与工作，伴随社会开展障碍的孩子甚至无法恋爱建立家庭，他们的生活大都须要依靠父母，如何让这样的家庭不沉沦为灰色家庭，让他们也充溢爱意并且始终持续，学会感恩对于星星的孩子来说尤为重要，感恩是一种生活看法，更是一种人生观。 因此要让他们学会感恩，对他人的协助怀有感恩的心。我园特开展感恩节，他们们在这里一步一步感受到父母之爱、师生之爱、挚友之爱、社会之爱。同时孩子们也起先了自己的感恩历程：幼儿在感谢关怀自己的亲人、教师时，还不忘把自己的爱心送