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幼儿园大班语言优质课教案《小水滴旅行记》含反思.docx

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幼儿园大班语言优质课教案?小水滴旅行记?含反思
活动目的
，理解故事中小水滴旅行的缘由及过程。
。
、解决问题的力量精品文档—Word格式
1
幼儿园大班语言优质课教案?小水滴旅行记?含反思
活动目的
，理解故事中小水滴旅行的缘由及过程。
。
、解决问题的力量及快速应答力量。
，增加幼儿的口头表达力量。
活动预备
纸、画笔、?小水滴旅行记?教学挂图、教师教学资源。
活动过程
，引出故事。
提问：你们喜欢旅行吗?假设小水滴想去天上旅行，怎么去呢?
，关心幼儿理解小水滴旅行的缘由及过程。
听故事后提问：太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样?他们的身体怎么样了?他们变成什么了?
在很高的地方，小水滴觉得很冷，他们怎么样了?又变成了什么?
许多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么?
几个小水滴抱成一团变成了什么?
：小水滴去旅行。进一步感受小水滴旅行的过程。
教师告知幼儿，地上的长条曲线就是小水滴的家小河。请幼儿扮演小水滴跳进小河里。
教师边讲故事，幼儿边念："我是一滴小水滴，邀请太阳来帮助，照得浑身暖洋洋，快快带我到天上。'幼儿将自己想象成小水滴，根据教师表达的故事挨次表演小水滴旅行的过程，教师留意引导幼儿用肢体动作表现出小水滴旅行发生变化时的状态。
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。
活动延长：
～33页，稳固对小水滴旅行过程的熟悉。

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