《爱在指间》.doc

《爱在指间》
西通乐中心小学 吴亚飞
【理论分析】
良好的人际关系和正常的交往可以鼓励人的精神,培养人的自尊心和自信心，增进人的社会适应才能。反之,会影响人的心理安康。人际关系 《爱在指间》
西通乐中心小学 吴亚飞
【理论分析】
良好的人际关系和正常的交往可以鼓励人的精神,培养人的自尊心和自信心，增进人的社会适应才能。反之,会影响人的心理安康。人际关系对青少年的成长有着特殊意义.
本次活动课的目的就是想通过该课让学生懂得人在生活中在得到别人帮助的同时也扮演着帮助别人的角色，社会需要彼此的友爱和互助，这样生活才会充满温馨和阳光，分享在帮助别人之后的感受,体会帮助别人的快乐，在今后的生活中主动伸出援助之手。
【活动目的】
1,认知目的:认识到生活中友爱和互助的重要性，因为有了友爱和互助，前进道路上的障碍也不是什么困难。
2,情感目的：使学生体验”助人自助"的快乐感受。
3,行为目的：在日常生活学习中学会主动对身边的人伸出友爱之手帮助他们走出困境。
【活动方式】游戏活动，讨论分享经历
【活动过程】
师：通过上节的心理辅导活动课大家知道了在和朋友交往中需要沟通，真诚的态度和设身处地地为对方考虑问题。今天我们继续上次的话题，，—-爱在指间（写板书”爱在指间”）
1。 暖身活动——爱在指间
2005年的春节联欢晚会上由中国残疾人艺术团表演的《千手观音》赢得了全国观众的赞美,节目中聋哑姑娘们用他们统一划一的动作和优雅的肢体语言表达了对世界的爱，其中最让我感动的是，节目完毕后四位手语老师教观众的一句话：爱是我们共同的语言。(边说边做手语)
师：好，全体起立!如今大家跟老师学做一遍.(教会大家这句手语，同时放音乐《让世界充满爱》)
过渡： 表演中的聋哑姑娘确实很让人佩服和同情,她们是弱势群体中的几员,是我们社会的组成部分，关爱他们,就是关爱社会，关爱自己，因为—-爱是我们共同的语言（边说边做手语）记得有人说过”被爱是幸福的”,但我觉得其实能去爱别人也是相当快乐的。《千手观音》编导张纪刚曾经说过”只要心地仁慈,只要心中有爱，就会有一千双手来帮助你,只要心地仁慈,只要心中有爱，也就能伸出一千双手去帮助别人。"平平淡淡的几个字却道出了人生的真谛,接下来我们就把这个真谛表到达我们的活动中来,把我们的爱奉献出来.（写板书”爱的奉献”)
2， 主题活动—-爱的奉献
宣布游戏规那么：老师给了大家把自己的爱奉献出来的时机,一定要好好把握哦!游戏是这样的,我如今每组派两个同学组成一组，每组同学中的其中一员把眼睛闭上，另一个同学就是帮助这个同学绕教室安全地走一圈,其他同学的任务是尽可能地给这四组同学设置障碍,不过得注意安全，同时也体验一下自己假设是其中一员的话会如何，等绕教室一圈,两个同学互换角色继续刚刚的游戏。游戏完毕请大家握握手表示对对方的感谢.（在活动过程