《种植向日葵》中班下学期科学教案.docx

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《种植向日葵》中班下学期科学教案
【活动目标】
　　1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。
　　2、培养幼儿对科学活动的兴趣。
　　3、能在情景中，通过实验完本文格式为Word版，下载可任意编辑

《种植向日葵》中班下学期科学教案
【活动目标】
　　1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。
　　2、培养幼儿对科学活动的兴趣。
　　3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
　　【活动准备】
　　1、向日葵瓜子生熟各一袋(用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎);盘子10个。
　　2、种植工具：装好土的花盆2个、铲子、喷壶。
　　3、课前制作好的"向日葵种植记录表"一张;生○、熟◎标记各一张。
　　【活动过程】
　　一、品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。
　　1、引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。
　　2、发给每桌幼儿生瓜子和盘子、让幼儿边吃边说说瓜子的味道。要求幼儿将瓜子皮放到盘子里。提醒幼儿不要吃太多的生瓜子。
　　3、再请幼儿品尝熟瓜子，说说瓜子的味道。
　　4、请幼儿比较2袋瓜子的不同。
　　提问：哪袋瓜子好吃?颜色一样吗?为什么不一样?
　　5、小结：
　　◎袋瓜子很香，有些发黄，是炒熟的瓜子，我们平时吃的就是这样的瓜子。○袋瓜子没有熟瓜子香，也没有发黄，这是生瓜子。
　　二、种植向日葵：
　　1、讨论怎么种植向日葵。
　　提问：种向日葵需要什么?怎么种呢?启发幼儿说说种植的步骤。
　　2、种植向日葵。
　　①、出示种植工具让幼儿说出其名称。分别出示花盆、泥土、铲子、喷壶。
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　　②、老师示范种植向日葵(生熟瓜子各种1盆)：
　　(1)先用铲子翻松花盆的泥土。
　　(2)挖一个小坑，放进种子。
　　(3)在上面盖上泥土，再浇上水。
　　(4)在花盆贴上和袋子标记相同的标记。
　　三、观察记录：
　　1、出示记录表让幼儿观察。
　　2、老师示范记录方法，引导幼儿观察记录。
　　3、张贴记录表。
　　【课后反思】
　　随着天气的转暖，春天的脚步也近了，为了让幼儿了解春天季节特点，根据"美丽的村"的主题活动我设计了《种植——向日葵》这一科学活动，让幼儿通过种植向日葵感受春天的美。获得种植活动的相关经验和知识。在培养幼儿对科学活动的兴趣。
　　活动设计了三个环节，第一环节品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。请幼儿品尝生、熟瓜子，并说说瓜子的味道。比较生熟瓜子的不同。小结出熟瓜子很香，有些发黄，是炒熟的瓜子，我们平时吃的就是这样的瓜子。生瓜子没有熟瓜子香，也没有发黄。在幼儿区分了生熟瓜子的基础