46线上线下教学衔接计划.doc

46线上线下教学衔接计划
46线上线下教学衔接计划
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46线上线下教学衔接计划
庐江四中西校区 2020 年春季学期线上线下教学衔接计划
为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步46线上线下教学衔接计划
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46线上线下教学衔接计划
庐江四中西校区 2020 年春季学期线上线下教学衔接计划
为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步牢固线上教学成就，保证实现本学期课程教学目标，结合我校实际，拟定计划如下：
一、对我校的线上教学情况展开多种形式的检查，正确把握线上教学的目标达成情况，实时认识线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，牢固和提升线上教学效果。
二、结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。
三、做好九年级学生的心理指导工作，除掉对中考复习的忧虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在但是分增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。
四、针对学情做好集体补学和个体补学计划。正确认识未参与线上学习的学生情况，并制订确实可行的补学方案。
正确认识线上学习效果不佳的学生情况，采取适合的补助举措。
五、指导各学科教研组展开线下线上教学衔接商议活动，总结线上教研的经验并将其融入线下教研活动，建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。六、授课教师应付本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中存在的不足要实时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助举措。结合学情和时间分配，调整好线下教学计划，线下计划与线上计划进行有效对接的同时，要保证线下计划的科学性与有效性。九年级的教师，更要结合线上教学实际和中考实际，精心设计好复习计划。
七、在线下教学的初步几周，适合放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习异常学生的心理状况，并能实时对其展开心理疏导，使其赶忙适应线下学习。
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