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小学生家长教育心得体会范文
　　小学生家长教育心得体会(一)
我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3年级学生，学习成果比拟优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也纪律和敬重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，假如不经过持续得体的训练和教育，那也不必须能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进展常规教育，对怎样上课、怎样回答下列问题、怎样敬重教师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常训诲，孩子照旧不行能事事洞察皆文章，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。










我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，立刻就会提起神来。我就抓住了儿子的这一新奇心理特征，时时通过自身儿时的磨难对他进展适时的教育。
为了造就良好的学习习惯，我给他讲当代闻名科学家的事例，使他懂得学习应当谨慎、刻苦。孩子做作业时，难免有螺丝屁股现象发生。为了造就孩子静心耐性的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地渐渐造就该静那么静该动能动的行为习惯。
我们非常注意孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比方玩具、图书感爱好，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种状况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，至少要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有实力的条件下，为什么不做好人去成为一个领袖呢?接下来，孩子自己也笑了，孩子好像明白了我的意思，，我肯定不允许他有那种思想的存在，因为这是两种制度下不行对等的要求，我告知儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。










我总觉得，我们对孩子在道德建立上的造就有利于他德育上的协助，教育和造就孩子敬重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以协助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地造就他将心比心的怜悯心和对现有华蜜生活感恩的心，从小协助他树立更大的自信念和将来对社会富有责任感。又比方说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘生养之恩。好几次，孩子也会自然地关怀、催促我们一月当中是否刚好给他爷爷奶奶孝顺钱了没有。孝心从今在孩子幼小的心田催芽并强壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素养有所提升，必需有二代人的付出，我们此时此刻做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。
人都有自尊心，适度的表扬和指责，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的踊跃因素去影响和克制自己孩子身上存在的消极因素，寓指责于表扬之中，这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。
孩子效仿性很强，老师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，到处以身作那么，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱惜环境，我就带头做好环保工作，特殊是我能整整七年义务清扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。










日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们忙得开心，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。
　　小学生家长教育心得体会(三)