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编号: 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心课题申报书 A 基础研究研究类别 B 应用研究 C 综合研究 D 其他研究课题名称: 学科门类: 课题负责人: 所在单位: 填表日期: 四川省教育厅制申请者的承诺: -2- 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项资助,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守四川省教育发展研究中心的有关规定,认真开展研究工作,取得预期研究成果。西华师范大学四川省教育发展研究中心有权使用本表所有数据和资料。申请者(签章): 年月日填表说明一、请按四川省教育发展研究中心《关于发布 2008 年四川省教育科学规划课题指南和受理 2008 年课题申报的公告》的有关规定,用计算机打印或钢笔准确如实填写各项内容,书写要清晰、工整。二、本表报送一式 3 份,其中 1 份原件, 2 份复印件。复印请用 A4 复印纸,于左侧装订成册。三、封面右上方“编号”申请人不填, 其他栏目由申请人用中文填写。表1“研究方向”按如下学科填写:A. 教育基本理论与教育史 B. 教育心理 C. 教育信息技术 D. 比较教育 F. 教育经济与管理 G. 教育发展战略 H. 基础教育 J. 职业技术教育 K. 成人教育 L. 体育卫生美育 M. 民族教育 N. 国防军事教育 O. 课程与教学论( 含学科教学法)。“职务”指申报人所担任的学术团体中理事及其以上的职务。“外语水平”可填所通过的考试级别,也可据实描写。如系个人申报,表 3 不必填写。申请者签章处,不得用打印字代替。四、本表须经课题负责人所在单位领导审核, 签署明确意见, 承担信誉保证并加盖公章后方可报送。五、四川省教育发展研究中心联系地址: 四川省南充市华凤镇西华师范大学新区:四川省教育发展研究中心,邮政编码: 637009 联系电话: (0817) 2568565 (带传真), 2568566 , 2568567 。-3- 表 1 课题负责人姓名性别出生年月职务所在教研、研究室、所职称最后学历最后学位外语语种及水平研究方向联系方式通讯地址及邮编电话电子邮箱课题负责人承担省厅级以上课题及完成情况课题来源课题名称批准时间完成时间课题负责人近五年来与本申报课题直接相关的研究成果( 注明刊物的年、期或出版社、出版日期): 课题负责人近五年来的其它研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期): -4- 表 2-1 申报课题名称农村中小学阅读教学现状及对策研究学科研究类别○基础研究○应用研究○综合研究○其他研究起止时间 2009 年—— 2012 年成果形式本课题领域研究的概况:阅读教学是学生阅读能力提高的渠道,因此,阅读教学的重点是:第一、懂得如何教学生阅读, 即阅读教学方法; 第二、教学生如何阅读, 即培养学生的阅读方法。长期以来,人们针对这两个方面的要求,在实践中进行探索,在中小学语文教学中重视阅读教学,在科学研究中重视阅读教学研究,取得了很多成果。譬如,二十世纪末,西方国家从“接受美学”、“阐释学”等美学理论出发, 研究阅读对象, 认为阅读是主体的一种主观活动。后来, 教育心理学领域兴起构建主体心理学,人们进一步接受了阅读的主体性原则,认为阅读是对材料的主观建构,是个人经验基础之上的重新建构过程。在中国,自五四新文化运动提倡白话文以来,阅读研究也一直颇受重视。但