绝句[9].doc

绝句
教学目的：
1。 认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯"等12个生字。
2。 联络生活实际，利用图文结合等方法理解“芦芽、河豚、阴"等词语的意思，初知古诗大意。
3. 能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的绝句
教学目的：
1。 认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯"等12个生字。
2。 联络生活实际，利用图文结合等方法理解“芦芽、河豚、阴"等词语的意思，初知古诗大意。
3. 能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点:能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
教学难点：能用联络生活实际、利用图文结合等方法理解古诗大意.
教学准备：老师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。
教学时数：3课时
教学课程：
第一课时
一、揭题导入，明确任务
1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位那么被称为“诗圣”,今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题（精品文档请下载）
2。明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。
3。补充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。
【设计意图:导语引入，激发学生的学习兴趣,让学生理解绝句是诗歌体裁.】
二、初读古诗，感受节奏
1。出示初读要求:（1）大声朗读,读准字音，读通诗句.
(2）同桌互相正音。
2。“迟日”“泥融"“鸳鸯”等词语，并正音。
3．老师范读、学生练读.
4。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
三、理解诗意，想象春景
1。杜甫的诗中有画,结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。
诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
。师相机总结古诗的意思。
2。诗中不仅有美妙的春色,还有气味呢？
诗中写到:迟日江山( ）,春风花草（ ）.
3．美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句:泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
4 。诗句中小燕子在做什么?为