书香校园资料汇编.docx

书香校园资料汇编
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沐浴书香文化育人
——永安中心校书香校园报告资料
。最少3000字，（一年级摘抄好词和简单的句子）。
3）每两月将心得意会最少一篇发于“书香校园”学生板块。
4）上好阅读指导课。指导学生学会圈讨论注摘抄等，教给学生念书笔录方法(摘录式、提问式、心得意会式)，让学生利用《采蜜本》做好念书笔录。
5）师生念书笔录展览。
6）“书香伴我成长”征文竞赛。
5、打造书香班级
1）向全校师生发出“创办书香校园”建议书，创办氛围，拉开念书行动的序幕。
2）班级联合学校的念书方案和班级实质情况，制定出相应的班级念书方案，其中要有目标、有举措、有考评，简短了然，易于操作
3）班级充分利用班级念书角。经常更新。
4）班主任检查学生借阅图书情况，填好登记册。学生每日的课外阅读时间好多于半小时。
5）班内悬挂一条以上念书格言。
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6）出以创办“书香伴我成长”为主题的黑板报。宣传念书的重要性，介绍念书的方法。
7）各班设计一个班级“书香园地”，由班级按期张贴“好书介绍”“名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的＿＿＿”“念书感悟”“念书心语”“我的日记”等文章。
8）上一节主题班队会。主题：我向大家介绍一本好书。（将介绍数量整理造册。）
9）校园广播开拓一个“书香园”阵地，按期播音。
6、增设“美文课”
学校从每周的课程里抽出一节课作为阅读课，既保证了学生的阅读时间，也做到了在教师的指导下进行有效地阅读，掌握念书的方法。各班依据自己特色，采用不相同的念书方式。有的阅读课，教师在讲台上阅读，起示范作用，学生在下面阅读自己带来的喜欢的读物，相辅相成。有的阅读课，教师要修业生带来学校介绍的书目，针对某一篇读物，大家宣布自己的念书心得或许念书感想，情味盎然。
7、采用多种手段，调换念书兴趣
1）张开“阅读之星”“书香之班”评选活动。学校每学期张开一次评选活动，激发了学生的念书热忱，加强班级的念书氛围。为保证了学生的阅读，学校开放了图书室、网络阅览室，增添了大量较有质量的图书，设计了念书笔录，组办了班级图书角，让学生像一只勤奋的蜜蜂相同在书的花园中尽兴采蜜。
2）张开“校园念书月”活动。为了丰富学生的阅读生活，激起学生更浓的阅读兴趣，我校还组织了各种丰富多彩的念书活动，举办了
形式多样的念书月活动，有“爱亲人、爱家乡、爱亲人诗歌朗读竞赛“、书香伴我成长征文竞赛、整班古诗文朗读竞赛课本剧表演、“我介绍的
一本好书”主题队会等，让学生在阅读中博取，在书香中成长。
3）念书活动成就展现。展现内容包括：念书卡，念书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，摘抄精髓，字画作品，念书笔录等，活动参加面广，深得师生喜欢。
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创办书香校园办有个性的教育、创办书香校园办有特色学校、创办书香校园培育有文化内涵的将来的人，让我们一同努力：让念书成为我们每个人的习惯，让好书陪同每个孩子快乐成长！
20129
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永安中心校图书管理和开放的做法
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永安中心校

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永安中心校图书管理和开放的做法
一、制定计划制度，进行知识讲座。
召开了学生管理员会议，让他们明确职责，认识图书分类法以及图书挨次排架等知识。又下发了学生管理员职责、各班借阅时间安排表等。重点要修业生管理员负责好图书送还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们所还的书实时送到图书室，并保持好班级借书的次序。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣。
我们图书室配