普法修德守纪承诺书.docx

普法修德守纪承诺书
普法修德守纪承诺书1
　　我充分相识到：静谧文明的学习环境，踊跃向上的学习气氛是提高学习效率的重要保证，作为班级成员，我有责任和义务为此作出努力。为此，我愿作出慎重承诺：在师的管理，不得顶撞教师。
　　5、上课期间一般不能借用同学的学习用品或和同学私自沟通，如确需沟通，需举手示意，经教师允许后，到规定地点沟通。
　　二、站队纪律。
　　站队纪律包括校内站队及放学路队等。
　　6、队列中做到“快静齐”。
　　学生在队列中要自学遵守纪律，文明礼貌。在队列中不准高声喧哗，不准追逐打闹。
　　7、队列中不推挤同学，前后同学间隔一胳膊长，不窃窃私语，不向后看。
　　三、卫生管理。
　　8、遵守学校的卫生管理规定，保持学校干净。










　　保持坐位下卫生干净，地面无纸屑，地板保持原色。
　　9、上学期间产生的纸屑，放在书包内固定的一个包内。
　　10、当好值日生。
承诺人：xxx
　　20xx年xx月xx日普法修德守纪承诺书3
敬重的各位领导、教师、敬爱的同学们：
　　大家好！
　　在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光芒的事业。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏！
　　酷爱学生是师德教育的核心。老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否酷爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的开展，党和国家对教育的深切关注，真诚地酷爱学生已被视为当代老师的师德之魂。因为：
　　一、酷爱学生是建立同等民主、和谐师生关系的根底
　　任何教育的结果，都是伴随着必须的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今日的学生须要有一个静谧、和谐、安康的学习环境。
　　而要做到此点，师生关系的建立必需是“民主型”的。因为在民主型的`关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比拟和谐，学生的心情就会轻松开心，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动踊跃地参加各种学习活动，学习的踊跃性和热忱都高。










　　反之，假设师生关系是“专制型”、“放任型”的。那么会带来学生心情上的惊慌或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。
　　在教育过程中，老师与学生之间要进展多方面的互动，会产生种种冲突。倘如老师没有敬重，关怀和酷爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。