05高三物理《创新设计》二轮专题复习专题四 功 和能.doc

专题四功和能
第1课时功能关系在力学中的应用
知识规律整合
基础回扣
:有力作用在物体上且使物体在力的方向上______________,功的求解可利用求,但F为__________;也可以利用F-l图象来求:变力的功一般应用__________间接求解.
,求解公式有:平均功率,当=0时,即F与v方向_______时,P=F·v.

(1)重力、弹簧弹力,电场力、分子力做功与________无关.
(2)摩擦力做功的特点
①单个摩擦力(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可能做正功,也可以做负功,还可以不做功.
②相互作用是一对静摩擦力做功的代数和_______________,在静摩擦力做功的过程中,只有机构能的转移,没有机械能转化为其他形式的能;相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和___________,且总为____________,在一对滑动摩擦力做功的过程中,不仅有相互摩擦物体间机械能的转移,还有机械能转化为内能,转化为内能的量等于系统机械能的减少,等于滑动摩擦力与___________的乘积.
③摩擦生热,是指滑动摩擦生热,静摩擦不会生热.

(1)重力的功等于_____________的变化,即______________.
(2)弹力的功等于_____________的变化,即______________.
(3)合力的功等于_____________的变化,即______________.
(4)重力之外(除弹簧弹力)的其它力的功等于___________的变化..
(5)一对滑动摩擦力的功等于___________的变化..
(6)分子力的功等于_____________的变化.
思路和方法

解决问题的关键是明确所研究的问题是处在哪个阶段上以及匀加速过程的最大速度和全程的最大速度的区别和求解方法.
(1)求:由,可求:=________.
(2)求=________.

(1)动能定理的适用对象:涉及单个物体(或可看成单个物体的物体系)的受力和位移问题,或求解____________做功的问题.
(2)动能定理解题的基本思路:
①选取研究对象,明确它的运动过程.
②分析研究对象的受力情况和各力做功情况,然后求各个外力做功的___________.
③明确物体在过程始末状态的动能.
④列出动能定理的方程,及其他必要的解题方程,进行求解.

(1)机械能是否守恒的判断:
①用做功来判断,看重力(或弹簧弹力)以外的其它力做功代数和是否为零.
②用能量转化来判断,看是否有机械能转化为其它形式的能.
③对一些绳子突然绷紧、_______________等问题,机械能一般不守恒,除非题目中有特别说明及暗示.,
(2)机械能守恒定律解题的基本思路:
①选取研究对象——物体系.
②根据研究对象所经历的物理过程,进行受力、做功分析,判断机械能是否守恒.
③恰当地选取参考平面,确定研究对象在过程的初末太时的机能能.
④根据机械能守恒定律列方程,进行求解.
自测自查
,将人和伞看成一个系统,在这两个过程中,下列说法正确的是( )


,木板可绕固定的水平轴O转动,在木板从水平位置OA缓慢转到OB位置的过程,木板上重力5N的物块始终相对于木板静止,,表示木板对物块的摩擦力,则( )

,对物块不做功
,对物块做功4J

( )
,合外力必做功,物体的动能肯定要变化
,则物体的动能肯定不变
,则该物体所受合外力一定为零
,则该物体一定做变速运动,其动能肯定要变化
,质量为m,当它在平直的铁轨上行驶时,若只采用内燃机驱动,发动机额定功率为,列车能达到的最大速度为,若只采用电力驱动,,为了保证列车有足够大的动力,需改为电子驱动,若让列车由静止开始匀加速运动,加速度为a,已知重力加速度为g,列车在坡道上行驶时所受铁轨的阻力是在平直铁