书香校园心得体会.docx

书香校园心得体会
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转发班主任的。书香校园心得领会2
国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭。一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校。一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，创立绿色书香校园，已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重
点。在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校牢牢围绕“书香满校园，念书伴成长”这一主题，力争让师生通
过念书增加文化底蕴，经过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴
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随师生成长，让特色引领学校发展。
现就本学期展开的活动做如下小结：
一、创立书香校园，创立浓烈的育人气氛。
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特意成立了“书香校
园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室
等职能部门分工明确，仔细务实地将“创立书香校园”的各项活
动落实到点、贯彻到面。
1、创立书香环境，共建精神家园。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人气氛。我校
的念书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的念书成就和
学生念书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总
之，创立书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中
阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真实与文化结缘，时时
刻刻呼吸着文化的空气，获得审美的启示。
2、拟订“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校拟订了“二个一”：每日阅读一小时：中午12：20——12：50半小时课外阅读。晚上
课内朗诵半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流
读，学期末展示成就。
为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师
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负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放齐整雅观。各班班主
任老师从学校图书室中选择和介绍适合今年级学生看的图书，做
到学生人手一册，散发到学生手中阅读。各班设3———5名班
级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书互换时间。保证每一位学生的手边时时有书可
读。同时班级还建立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美好，感觉念书的乐趣。
二、念书活动的展开，培养学生的阅读情趣
坚持每学期都展开丰富多彩的念书主题活动，把鼓励学生念书看作一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多念书、读好书。把“念书”和“活动”紧密联合起来，活动的趣味性越强，念书就越富有吸引力，让学生们经过实践活动学到知识，获得锻炼。
1、升旗仪式
开学都进行本学期的念书活动的宣传，并且定期举行国旗下的发言进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书介绍”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、
班主任、语文老师人人宣传念书，人人倡导念书。
2、多彩的活动
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自从书香活动在我校宽泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的率领下，展开了丰富多彩的念书活动，孩子们各尽其能，各显神通。获得了优异的书香的熏陶。
（1）说普通话写规范字
利用班队活动课上，各班举行“说普通话、写规范字”活动。
一年级的“小小故事会”讲得有板有眼。
高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回“小老师”，体验说普通话在平时生活中的重要性：
2）展开“祖国在我心”手抄报比赛书
我校六年级同学展开“祖国在我心”手抄报比赛。一幅幅生
动、开朗的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张俊秀、整洁的手
抄报，一幕幕历史的重演？让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝福。
3）星星点灯点亮前程
为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充
满激—情，为了让孩子们充分感觉那一份被欣赏、被肯定的感觉，我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星点灯》。
所收集的都是本校孩子的优异习作，经过老师润色，我们看
书