投掷—投准、投远练习.doc

投掷—投准、投远练习
教案
(程度三 五年级）
一、学情分析
投掷在小学体育程度三教学内容中对学生的灵敏、协调性和力量素质的开展有着重要作用，在教学教程中往往是存在一定的危险性，教学任务的完成情况并不理想。五年级学生对表象有很强的，掷向一定的远度。
3、社会适应目的：在集体活动中，培养学生团结协作精神，
场地器材
1、毽子45只.
2、录音机一部.
竞争意识，并能和同伴友好的交流和合作.
教学
内容
1、投准、投远练习 2、游戏:推小车
重点
难点
重点：使学生能把投掷物投中一定的目的，掷向一定的远度。
难点：动作协调。
教学
流程
课堂常规-—引导――自主尝试――展示进步――诱导问题――游戏――课课练――师生互动――放松――小结
顺序
时间
强度
达成目的
学习内容
老师活动
学生活动和组织
一
5分钟
小
1、激发学生学习热情
2、集中注意力，调整学习状态。
3、激发学生的学习热情,调动学习积极性。
1、课堂常规；
2、毽子练习：
①学习大腿颠球
②胯下交换球
③抛接球
④肩背交换球
⑤脚内踢球
⑥脚外踢球
1、讲解上课的要求和任务和安全事项。
1、老师带动学生一起练习；
2、引导学生学习；
3、对认真参和活动的学生作出肯定。
一、分成4列横队
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
△
“☆”代表女同学,“★”代表男同学，“△"代表老师
快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求。注意力集中.
二、圆形练习

△

1、学生一路纵队跟随老师慢跑成圆形；
2、认真完成，动作协调,积极参和活动；
3、在老师带着下做练习，使身心都进入上课状态。
顺序
时间
强度
达成目的
学习内容
老师活动
学生活动和组织
二
9分钟
中
1、通过毽子练习并且进展提问，从而引导学生进入投掷练习中；
2、通过分组练习，发挥了组长的才能;
3、通过学生自主学习的时机，培养学生自我学习的行为习惯；
4、通过练习,让学生的思维得到开展。
1、通过学生积极做
示范，并说出自己
的投掷方法,培养了学生的胆量；
2、通过老师的提问,让学生认识到用哪一个投掷动作才投得准并投得远；
1、分组自主尝试
①毽子可以用来踢还可以做什么呀？
②如何投掷才能投进箩筐;
③自设远度目的，超越自我。
2展示进步,诱导问题
①学生展示并提出问题
②师生评论
3、分组练习
①自主练习
②找出问题
1、鼓励组长组织好本组的纪律;
2、发挥学生的思维才能，让他们英勇尝试,研究出投掷的方法;
3、老师巡视并褒扬积极参和的学生。
1、请2~3个学生作示范；
2、启发学生大胆讲述动作方法，并作出提问；
3、老师纠正、指导和讲评；
4、老师示范、讲解正确的投掷动作。
一、分成4组练习
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
● △ ●
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
★ ★ ★ ★ ★ ★
● ●
★ ★ ★ ★ ★ ★
1、学生成体操队形；
2、组长统一带着下练习。
3、积极开动脑筋,发扬教学民主，在自由练习的根底上，本队同学互相交流，研究投掷的方法。
二、分4组练习。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
1、请学生展示并给予评定，褒扬;
1、通过学生再次自主学习的时机，表达自我价值，并培养学生分析研究同伴正确和错误动作，互相提醒；
2、通过学习培养学生和学生之间能愉快、友好的相处。
1、让组长组织好本组的纪律；
2、发挥学生的思维才能，让他们英勇尝试；
3、老师巡视并褒扬积极参和的学生。
2、老师纠正动作,并做示范、讲解；
3、师生互相评价;
三、分成4组练习。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
● ●
☆ ☆ ☆ △ ☆ ☆ ☆
★ ★ ★ ★ ★ ★
●