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教科书循环使用实施办法

教科书循环使用实施办法
根据河南省教育厅、河南省财政厅转发《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教
教科书循环使用实施办法

教科书循环使用实施办法
根据河南省教育厅、河南省财政厅转发《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基〔2007〕23号）的精神和市区免费教科书发放工作会议的精神，结合学校实际，制定本实施办法。
1、根据文件要求，循环使用的教材有：《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》、《书法艺术》、《综合》。
2、学校做好文件精神的传达工作，让全体教师和家长充分认识我省实施义务教育阶段学生免费提供教科书和部分课程教科书循环使用是全面落实农村义务教育经费保障机制改革的一项重要内容，也是贯彻《义务教育法》的具体体现，从而高度重视并切实做好有关工作。
3、班主任老师、相关课任老师要做好学生的教育工作，让学生知道教科书的循环使用有利于节约资源、保护环境，同时在平时的使用中培养学生的责任意识，养成爱护教科书的良好习惯。
4、列入循环使用的课程教科书，任课教师在上课时发下教科书，下课时收回。多余教科书由学校总务处统一保存。任课教师要教育学生不得在书本上做记号，保持书本的整洁。期末收齐做好消毒工作后保存以便下学年使用。
5、学校分管领导将对循环教科书的使用情况进行跟踪了解，对出现的问题及时调控，保障正常的教学秩序。
教师的责任
1、各科教师在课堂内外都有对学生护书培训的任务，做好督检查工作。
2、教材由科任老师负责整理保存，并给教材编号，按学生的学号统一发放，下课时再由老师统一收回保管。
3、每学期开学之前，各学科教师对教材中变更的内容，做一插页，加入旧教材，注明变动的地方及变动内容；对于变更的有关练习，也要做成插页，加入《练习》中。
4、定期引导学生对所使用的教材进行维护，经常在班级开展教材维护展评活动。
5、学期结束时，由各科老师协助图书室，作好有关教材的检查回收工作。
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